Практика детской психотерапии. Программа профессиональной переподготовки
Развитие навыков практической работы с детьми в интегративном подходе, оказание психологической помощи с устойчивым результатом, формирование теоретической базы, освоение работы с семейной системой в зеркале детских проблем.
Приобретение теоретических знаний и освоение навыков практической работы с психологическими нарушениями детского развития для оказания помощи детям и семьям с детьми.
Участники ознакомятся с теоретическим основами детской психотерапии;
- научатся создавать безопасную терапевтическую среду и рабочий альянс с семьей и ребенком, нуждающимся в психологической помощи;
- сформируют практические навыки диагностики психологических трудностей в детском возрасте и выбора мишеней для психотерапевтической работы;
- освоят методы психотерапевтической работы с детьми;
- приобретут навыки понимания психотерапевтической динамики в процессе оказания помощи детям и их семьям.
Интегративный научно-обоснованный подход к оказанию психологической помощи в детском возрасте.
Единый теоретический подход (биопсихосоциодуховный) к пониманию проблем детского возраста, дающий возможность за счет комплексного понимания оказывать эффективную и глубокую и качественную помощь детям, дающую устойчивые результаты.
Программа значительно расширена за счет дополнительных теоретических блоков и большого количества практических отработок.
В рамках обучения предусмотрены тьюторские группы, помогающие освоить практические аспекты полученных знаний максимально эффективно.
Предложенная программа помощи обеспечивает включенность родителей, что вызывает интерес к развитию ребенка, качественные изменения в семье, и как следствие отсутствие рецидивов.
Программа позволяет специалистам научиться оказывать качественную психотерапевтическую помощь с детьми и выгодно выделяться на рынке оказания психологических услуг.
Для психологов, психотерапевтов, врачей, специалистов помогающих профессий.
Участие без профильного образования рассматривается индивидуально, по результатам анкетирования (пожалуйста, отправьте заполненную анкету на info@psy.education)
Дистанционная, проводится на платформе Zoom.
450 ак. ч.
Из них:
- 288 ак. ч. встречи в Zoom;
- 96 ак. ч. тьюторские группы;
- 66 ак. ч. самостоятельная работа и аттестации.
До 10 декабря 2024 г.:
Полная стоимость программы 204 000 руб.
Оплата помодульная - 17 000 руб./модуль.
При оплате первого модуля до 10.12.2024 г. эта стоимость будет закреплена за участником на всех последующих модулях программы.
С 11 декабря 2024 г. до 27 января 2025 г.:
Полная стоимость программы 240 000 руб.,
Оплата помодульная - 20 000 руб./модуль.
При оплате первого модуля до 27.01.2025 г. эта стоимость будет закреплена за участником на всех последующих модулях программы.
При единовременной оплате стоимость 204 000 руб.
С 28 января 2025 г. и до начала программы:
Полная стоимость программы - 264 000 руб.
Оплата помодульная - 22 000 руб./модуль.
При единовременной оплате - 240 000 руб.
Диплом о профессиональной переподготовке на базе ФЗ №273 от 29.12.2012 «Об Образовании в Российской Федерации» с регистрацией в Государственном реестре ФИС ФРДО.
Модуль 1
Теоретические основы детской психотерапии.
Занятие №1.
14 февраля 2025 г., с 17:00 до 21:00.
Современный подход к пониманию детства и ребенка. Возрастное развитие в онтогенезе. Современное понимание к нормативному развитию ребенка.
Занятие №2.
15 февраля 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Биопсихосоциодуховный подход. Теория привязанности. Периодизация развития Э. Эриксона. Психологические защиты у детей как отражение психологического возраста ребенка.
Диагностика. Игровая диагностика психологического состояния ребенка с видеоразбором. Родительское интервью.
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков определения психологического возраста ребенка на основании Периодизации развития Э. Эриксона.
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков диагностики психологического состояния ребенка во время игры.
Модуль 2
Семейная система как источник возможностей и причина возникновения психологических проблем у ребенка.
Занятие №1.
14 марта 2025 г., с 17:00 до 21:00.
Современное представление о семье. Риски и ресурсы. Семья как система. Цикл развития семьи. Ценности и традиции. Иерархия в семье. Нарушение иерархии. Роль семьи в возникновении психологических трудностей у детей.
Занятие №2.
15 марта 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Диагностика семьи. Наблюдение. Генограмма как метод диагностики семьи. Семейное интервью. Проективные рисуночные техники в диагностике семьи.
Занятие №3.
16 марта 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Построение рабочего психотерапевтического альянса с семьей. Контракт с семьей на детскую психотерапию. Семейная психотерапия в ракурсе детских проблем.
Тьюторская группа №1 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков проведения Семейного интервью.
Тьюторская группа №2 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков психологической работы с семьей.
Модуль 3
Сексуальное развитие ребенка.
Занятие №1.
11 апреля 2025 г., с 17:00 до 21:00.
Современное представление о нормативном сексуальном развитии детей. Этапы сексуального развития. Сексуальные девиации: мастурбация, эксгибиционизм и др.
Занятие №2.
12 апреля 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Диагностика нарушений сексуального развития детей по возрастным этапам. Восприятие взрослыми этапов сексуального развития детей и создание условий для профилактики сексуальных девиаций.
Занятие №3.
13 апреля 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Сексуальное просвещение детей и родителей. Информирование про сексуальные отношения по возрастам. Психотерапевтическая работа с сексуальными девиациями.
Промежуточная аттестация – дата уточняется.
Тьюторская группа №1 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков диагностики сексуального развития ребенка. Отработка навыков работы с родителями по темам сексуального развития детей.
Тьюторская группа №2 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков работы с сексуальными девиациями у детей
Модуль 4
Детско-родительские отношения как ресурс для развития ребенка.
Занятие №1.
16 мая 2025 г., с 17:00 до 21:00.
Детско-родительские отношения. Стили родительского воспитания. Онтогенез материнства и отцовства. Мотивация рождения детей. Привязанность матери и ребенка, привязанность других родственников с ребенком.
Занятие №2.
17 мая 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Диагностика и Динамика родительски-детских отношений по возрастам ребенка. Задачи каждого возрастного периода. Сепарация и ее нарушение в каждом возрастном периоде.
Занятие №3.
18 мая 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Терапия детско-родительских отношений. Видео-методики, направленные на воссоздание и терапию привязанности. Разрешение конфликтов. 5-шаговая модель.
Тьюторская группа №1 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков определения стилей родительского воспитания.
Тьюторская группа №2 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков разрешения конфликтов между родителями и детьми по 5-шаговой модели.
Модуль 5
Проблемы и решения во взаимоотношениях детей со сверстниками.
Занятие №1.
20 июня 2025 г., с 17:00 до 21:00.
Теоретические основы формирования отношений со сверстниками. Дисфукнциональные паттерны формирования отношений в малых социальных группах (семья, детский сад, школа). Буллинг: проблемы и решения.
Занятие №2.
21 июня 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Диагностика коммуникативных проблем у ребенка. Выявление ведущих психологических защит и стратегий поведения. Наблюдение и видеонаблюдение в диагностике коммуникации у детей. Составление гипотез и плана психотерапевтической работы. Сбор информации от социальных организаций (детский сад, школа) и коммуникация с ними.
Занятие №3.
22 июня 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Индивидуальная и групповая психологическая работа в разрешении коммуникативных трудностей у детей. Модель групповой работы с детьми в психолого-театрализованном подходе (Психологический театр).
Тьюторская группа №1 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков наблюдения за взаимодействием детей в социальных группах.
Тьюторская группа №2 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков сбора информации и формирования гипотез при работе с детскими садами/школами.
Модуль 6
Проблемы и решения во взаимоотношениях детей с чужими взрослыми (воспитатели, учителя, социальное окружение семьи).
Занятие №1.
12 сентября 2025 г., с 17:00 до 21:00.
Теоретические основы формирования отношений с другими взрослыми. Базовое доверие как основа адаптации и дезадаптации. Вторичная привязанность к членам семьи как отражение функциональных отношений в семье в раннем возрасте.
Занятие №2.
13 сентября 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Дезадаптация отношений на уровне детского сада, причины и решения. Дезадаптация отношений на уровне школы по возрастам, причины и решения. Диагностика и составление плана помощи.
Занятия №3.
14 сентября 2025 г, с 10:00 до 17:00.
Сепарация в подростковом и юношеском возрасте. Работа на уровне семьи, на уровне родителей, на уровне подростка. Модель подростково-родительской группы.
Промежуточная аттестация – дата уточняется.
Тьюторская группа №1 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков диагностики проблем общения с чужими взрослыми.
Тьюторская группа №2 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков психологической помощи детям при трудностях взаимодействия с воспитателями/учителями.
Модуль 7
Работа с детьми - жертвами психологического насилия.
Занятие №1.
17 октября 2025 г., с 17:00 до 21:00.
Психологическое насилие в семье. Эволюция взглядов на психологическое насилие. Основные формы психологического насилия: изоляция, отвержение, терроризирование, игнорирование. Признаки психологического насилия.
Занятие №2.
18 октября 2025 г, с 10:00 до 17:00.
Диагностика психологического насилия у детей. Диагностика семьи.
Занятие №3.
19 октября 2025 г, с 10:00 до 17:00.
Методы и подходы к работе с семьей с детьми, страдающими от психологического насилия.
Тьюторская группа №1 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков диагностики психологического насилия.
Тьюторская группа №2 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков работы с ребенком, пострадавшим от психологического насилия.
Модуль 8
Психотерапевтическая работа с детьми, пострадавшими от жестокого обращения и физического насилия.
Занятие №1.
14 ноября 2025 г., с 17:00 до 21:00.
Теоретические исследования последствий физического насилия у детей. Понятие жестокого обращения и физического насилия. Классификация видов жестокого обращения. Последствия жестокого обращения и физического насилия для развития в детском и подростковом возрастах.
Занятие №2.
15 ноября 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Диагностика жестокого обращения и физического насилия. Особенности диагностики в связи с возрастом ребенка.
Занятие №3.
16 ноября 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Психотерапевтическая работа с детьми – жертвами жестокого обращения. Особенности игровой терапии с детьми, пострадавшими от жестокого обращения. Особенности вербальной терапии с детьми, пострадавшими от жестокого обращения и физического насилия.
Тьюторская группа №1 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков диагностики физического насилия у детей.
Тьюторская группа №2 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков психотерапевтической работы с детьми после жестокого обращения.
Модуль 9
Психотерапевтическая работа с детьми, пострадавшими от сексуализированного насилия.
Занятие №1.
12 декабря 2025 г., с 17:00 до 21:00.
Теоретические исследования сексуализированного насилия у детей. Понятие сексуализированного насилия. Классификация видов сексуализированного насилия. Последствия сексуализированного насилия для развития в детском и подростковом возрастах.
Занятие №2.
13 декабря 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Диагностика сексуализированного насилия. Особенности диагностики в связи с возрастом ребенка.
Занятие №3.
14 декабря 2025 г., с 10:00 до 17:00.
Психотерапевтическая работа с детьми – жертвами сексуализированного насилия. Особенности игровой терапии с детьми, пострадавшими от сексуализированного насилия. Особенности вербальной терапии с детьми, пострадавшими от сексуализированного насилия.
Промежуточная аттестация – дата уточняется.
Тьюторская группа №1 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков диагностики сексуализированного насилия у детей.
Тьюторская группа №2 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков психотерапевтической работы с детьми после сексуализированного насилия.
Модуль 10
Тревожные расстройства у детей.
Занятие №1.
16 января 2026 г., с 17:00 до 21:00.
Тревожные расстройства у детей. Неврозы. Логоневрозы. Причины возникновения невротических расстройств у детей.
Занятие №2.
17 января 2026 г., с 10:00 до 17:00.
Диагностика неврозов. Маркеры необходимости медикаментозной поддержки.
Занятие №3.
18 января 2026 г., с 10:00 до 17:00.
Психотерапевтическая помощь при неврозах, методы и инструменты. Игровая терапия и арт-терапия как способы помощи детей с неврозами. Динамика состояния ребенка в психотерапии и маркеры ее окончания.
Тьюторская группа №1 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков диагностики невротических состояний у детей.
Тьюторская группа №2 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков психотерапевтической работы с неврозами.
Модуль 11
Расстройства формирования личности. Патологические формы дезадаптивного поведения: ложь, воровство, агрессивное поведение, уходы из дома.
Занятие №1.
13 февраля 2026 г., с 17:00 до 21:00.
Современные подходы к возникновению личностных расстройств. Причины, динамика, признаки дезадаптации. Акцентуации характера как отражение семейной среды и воспитания ребенка.
Занятие №2.
14 февраля 2026 г., с 10:00 до 17:00.
Диагностика личностных расстройств и первых признаков дезадаптации.
Занятие №3.
15 февраля 2026 г., с 10:00 до 17:00.
Психотерапия личностных расстройств у детей, выбор мишеней работы, оценка динамики и обратной связи. Терапевтическая позиция специалиста – ожидание и результаты. Временные границы психотерапевтической работы с расстройствами личности.
Тьюторская группа №1 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков диагностики личностных расстройств.
Тьюторская группа №2 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков работы с детьми с личностными расстройствами.
Модуль 12
Опасное и саморазрушающее поведение у детей и подростков.
Занятие №1.
13 марта 2026 г., с 17:00 до 21:00.
Теоретическое понимание основных причин зависимого, опасного и саморазрушающего поведение. Динамика поведения в различные возрастные периоды.
Занятие №2.
14 марта 2026 г., с 10:00 до 17:00.
Диагностика и раннее выявление опасного и саморазрушающего поведения. Разбор кейсов. Выработка алгоритма помощи. Работа в многодисциплинарной команде. Системный подход. Диагностика семейной системы.
Занятие №3.
15 марта 2026 г.., с 10:00 до 17:00.
Психотерапевтическая помощь детям с опасным и саморазрушающим поведением. Границы помощи, ответственность сторон и защита интересов ребенка.
Тьюторская группа №1 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков диагностики саморазрушающего поведения у подростков.
Тьюторская группа №2 (без записи).
Дата уточняется, время уточняется.
Отработка навыков работы с саморазрушающим поведением у подростов.
Итоговая аттестация: дата уточняется.
Условия участия Обучающихся на Программе «Практика детской психотерапии».
-
Программа состоит из 12 модулей и прожуточных тьюторских групп, участие в отдельных модулях или группах не предусмотрено – только в Программе целиком. Возможна помодульная оплата Программы. Внесение оплат осуществляется через Личный кабинет на основании счетов не позже, чем за 3 дня до начала каждого модуля. Пропущенные модули оплачиваются.
-
На Программе предусмотрен учет посещаемости, для получения Диплома о переподготовке необходимо посетить лично в Zoom не менее 70 процентов всех встреч (форс-мажоры и индивидуальные условия посещения оговариваются отдельно с Руководителем Программы и организаторами Программы).
-
На программе предусмотрены Тьюторские группы, в которых возможно деление на подгруппы (распределение участников по подгруппыам осуществляется Организатором программы).
-
На Программе предусмотрены задания для самостоятельного выполнения Участниками. Своевременное и полное выполнение заданий – необходимое условие прохождения Программы и получения Диплома о переподготовке.
-
На Программе предусмотрена проверка знаний - итоговая аттестация (подробнее – в описании Программы). Своевременная и успешная сдача – необходимое условие получения Диплома о переподготовке.
-
Дистанционная Программа является обучающей, предусмотрена видеозапись процесса обучения. Участникам необходимо учитывать наличие записи, предоставлять подходящий материал и соблюдать конфиденциальность. Видеозапись может ставиться на паузу по просьбе Преподавателей. Внимание! Тьюторские группы не записываются.
-
Ссылка на Zoom придет Вам на почту, а также будет добавлена в Ваш Личный кабинет за день до начала дистанционной Программы. В случае, если ссылка не пришла, пожалуйста, проверьте папки «Спам» и «Промоакции» и переместите письмо от Учебного центра в папку «Входящие».
-
При регистрации рекомендуем указывать номер телефона, привязанный к WhatsApp, так как коммуникация с коллегами, Организаторами и Преподавателями осуществляется через чат в WhatsApp.
-
Для оптимальной организации обучающего процесса – необходимо присутствовать в Zoom с включенной камерой и под своими ФИ.
-
Для Вашего удобства мы используем портал GetCourse, куда добавляются видеозаписи встреч и дополнительные материалы (если они предоставлены Преподавателями). Информация с доступом к Вашему аккаунту на GetCourse придет отдельным письмом на электронную почту, указанную при регистрации на Программу.
-
Видеозапись доступна только Участникам. Видеозапись нельзя скачать, доступ предоставляется на период обучения + 3 (три) месяца с даты завершения Программы.
-
Договор об оказании образовательных услуг будет находиться в электронном виде в Личном кабинете в разделе «Документы». Договор возможно сформировать после рассмотрения Анкеты и регистрации на программу Бухгалтером Учебного Центра.
-
В случае необходимости, Вы можете запросить оригинал Договора в Отделе делопроизводства, позвонив по телефону или написав в WhatsApp (Телефон/WA): +7(812)467-45-80, e-mail: reg@psy.education
-
Оригинал Диплома о переподготовке будет отправлен на Ваш адрес почтой России (адрес отправления указываем из поля «Адрес проживания» в Вашем Личном кабинете) в течение 10 рабочих дней после окончания Программы и после полной оплаты счёта/рассрочки.
Внимание! Счета на оплату формируются в Личном кабинете после регистрации на Программу в разделе «Мои счета».