Перинатальная психология, психопатология и психотерапия, онлайн

Скачать учебный план

Условия участия Обучающихся на дистанционной программе «Перинатальная психология, психопатология и психотерапия».

1. На Программе предусмотрен учет посещаемости, для получения Удостоверения о повышении квалификации необходимо посетить лично в Zoom не менее 75 процентов всех встреч (форс-мажоры и индивидуальные условия посещения оговариваются отдельно с Преподавателем или Организаторами Программы).

2. На программе предусмотрены задания для самостоятельного выполнения Участниками. Своевременное и полное выполнение заданий – необходимое условие прохождения программы и получения Удостоверение о повышении квалификации.

3. Дистанционная Программа является обучающей, на ней предусмотрена видеозапись процесса обучения. Участникам необходимо учитывать наличие записи, предоставлять подходящий материал и соблюдать конфиденциальность. Видеозапись может ставиться на паузу по просьбе Преподавателей.

4. Программа проводится на платформе Zoom, убедитесь что данная программа работает на вашем устройстве, и технически поддерживается в вашем регионе.

5. Ссылка на Zoom придет Вам на почту, а также будет добавлена в Ваш Личный кабинет за день до начала дистанционной Программы. В случае, если ссылка не пришла, пожалуйста, проверьте папки «Спам» и «Промоакции» и переместите письмо от Учебного центра в папку «Входящие».

6. При регистрации рекомендуем указывать номер телефона, привязанный к WhatsApp, так как коммуникация с коллегами, Организаторами осуществляется через чат в WhatsApp.

7. Для оптимальной организации обучающего процесса – просим присутствовать в Zoom с включенной камерой. Для корректного учета посещаемости необходимо присутствовать в Zoom строго под своими ФИ.

8. Для Вашего удобства мы используем портал GetCourse, куда добавляются видеозаписи встреч и дополнительные материалы (если они предоставлены Преподавателем). Информация с доступом к Вашему аккаунту на GetCourse придет отдельным письмом на электронную почту, указанную при регистрации на Программу.

9. Видеозапись доступна только участникам, еë нельзя скачать, доступ предоставляется на период обучения и 3-х месяцев с даты завершения Программы.

10. Презентации с Программы являются собственностью ведущего Программы и не предоставляются Участникам для скачивания.

11. Договор об оказании образовательных услуг будет находиться в электронном виде в Личном кабинете в разделе «Документы».

12. В случае необходимости, Вы можете запросить оригинал Договора в Отделе делопроизводства, позвонив по телефону или написав в WhatsApp (Телефон/WA): +7(812)467-45-80, e-mail: reg@psy.education

13. Оригинал Удостоверения о повышении квалификации будет отправлен на Ваш адрес почтой России (адрес отправления указываем из поля «Адрес проживания» в Вашем Личном кабинете) в течение 10 рабочих дней после окончания Программы и после полной оплаты счёта/рассрочки.

Внимание! Счета на оплату формируются в Личном кабинете после регистрации на Программу в разделе «Мои счета».

1. Абрамченко В.В. Психосоматическое акушерство. СПб.: СОТИС, 2001. 320 с.
2. Батуев А.С., Безрукова О.Н., Кощавцев А.Г. и др. Биосоциальная природа материнства и раннего детства. СПб.: Изд. СПбГУ, 2007. 374 с.
3. Винникотт Д.В. (Winnicott D.W.) Маленькие дети и их матери (пер. с англ.). М.: Независимая фирма «Класс», 1998.
4. Добряков И.В. Перинатальная психология. СПб.: Питер, 2010. 234 с.
5. Добряков И.В. Перинатальная семейная психотерапия // Системная семейная психотерапия / под ред. Э.Г. Эйдемиллера. СПб.: Питер, 2002. С. 265-285.
6. Добряков И.В. Как стать счастливым родителем здорового и счастливого ребенка. 5-е изд., испр. и доп. СПб.: Эко-Вектор, 2021. 239 с.
7. Добряков И.В., Фаерберг Л.М. Психологическая помощь при перинатальных потерях. Учебно-методическое пособие. СПб.: Издательство ФГБОУ ВО СЗГМУ им. И.И. Мечникова Минздрава России, 2016. 45 с.
8. Жаркин Н.А. Перинатальная психология и акушерство: уч. пособие. Волгоград: Волгогр. Мед. Академия, 2001. 70 с.
9. Микиртумов Б.Е., Кощавцев А.Г., Гречаный С.В. Клиническая психиатрия раннего детского возраста. СПб.: Питер, 2001. 256 с.
10. Мухамедрахимов Р.Ж. Мать и младенец: психологическое взаимодействие. СПб.: Изд. СПбГУ, 2003. 288 с.
11. Организация работы психотерапевтического кабинетов женской консультации: методические рекомендации 06/370,855 Министерства здравоохранения и социального развития РФ (Добряков И.В., Макушкин Е.В., Костерина Е.М.). Москва, 2009. 28 с.
12. Профилактика абортов: методические рекомендации под ред. А.Н. Алехина, И.В. Добрякова. СПб.: изд. РГПУ им. А.Н. Герцена, 2021. 24 с.
13. Прегравидарная подготовка. Клинический протокол Междисциплинарной ассоциации специалистов репродуктивной медицины (МАРС). Версия 2.0 / Коллектив авторов. М.: Редакция журнала Status Praesens, 2020. 128 c.
14. Ранк О. (Rank O.) Травма рождения (пер. с англ.). М.: Аграф, 2004. 400 с.
15. Филиппова Г.Г. Психология материнства и ранний онтогенез. М.: Жизнь и мысль, 1999. 192 с.

Я очень рада этому курсу по Перинатальной психологии и психотерапии. 
Я работаю в Школе приемных родителей, и одна из изучаемых тем - привязанность. Благодаря той информации, которую дал на курсе Игорь Валериевич и его списку дополнительной литературы, я очень глубоко погрузилась в тему, вплоть до сбора акушерского анамнеза матери и соматического анамнеза плода. Крайне важно дать полную и адекватную информацию приемным родителям, чтобы в каких-то ситуациях убрать их «розовые очки». Каждый день на моем приеме оказываются родители, которые говорят, что больше не могут выдерживать своих приемных детей. Они не были готовы к тому, что у детей неблагополучных родителей могут быть огранические и физиологические сбои в развитии. 
К сожалению, из обучения психологов выпадает изучение влияние внутриутробного периода на психику и всю дальнейшую жизнь человека. Я бы ввела такой курс, где беременность рассматривается по месяцам, с выходом на системные нарушения, в базовую программу обучения всех психологов. 
Я от всего сердца благодарна Игорю Валериевичу за подачу материала! За эти три вечера я даже увидела некоторые «пробелы» в перинатальной психологии, у меня появились идеи, которые нужно развивать и исследовать, чтобы потом применять в своей диагностической и терапевтической работе с беременным женщинами./Елена/

Информацию, которую давал Игорь Добряков, была очень полезной и глубокой. Спасибо ему огромное за этот небольшой, но очень интересный курс! /Наталья/

Большая благодарность Игорю Валериевичу за курс! Счастлива, что есть возможность поучиться у таких замечательных людей! И это правда чудо: читать автора и слушать лекции из первых уст!  Я была знакома с некоторыми работами Игоря Валериевича, и то, что он рассказывал на первой лекции во многом укрепило меня в понимании, что я на верном пути была в своих поисках ответов на интересующие меня вопросы. И как психоаналитику, мне очень отзывается его подход.  /Дарья/

Огромное спасибо! Курс был просто потрясающий, И.В. Добряков, конечно, специалист высшего порядка! Столько объяснить, за такое ограниченное время. Краткосрочно, эффективно и в самую душу! /Екатерина/

Хочется выразить слова признательности Игорю Валериевичу Добрякову за его курс по перинатальной психологии, за широту охвата подходов и методов, за его богатый личный опыт, которым он щедро делится! /Наталья/