Телефон/WhatsApp: +7 (812) 467-45-80 info@psy.education

Новости проекта

Уважаемые коллеги, добрый день!

Мы работаем над тем, чтобы ваше обучение было более удобным, а участие в круглых столах, открытых встречах и бесплатных вебинарах - четко организованным

В данный момент на нашем сайте вносятся изменения - появился Личный кабинет, где будет собрана информация по вашим программам - пройденным и предстоящим, будут доступны ссылки, счета, документы, сертификаты, чат, ссылки на расписание и т.д.

Изменились и процессы оплаты и регистрации на программы. Теперь, для этого, вам нужно, сперва, зарегистрироваться на сайте в разделе "Личный кабинет".

Подробнее о том как это можно сделать вы можете узнать из видеороликов, которые мы разместили на этой странице - https://psy.education/site-update

Мы также подготовили текстовые инструкции:

Возможно, поначалу, у вас возникнут вопросы по нововведениям, а также возможны небольшие сбои - мы будем стараться исправить их в кратчайшие сроки.

В таком случае, вы можете написать в WhatsApp или позвонить в тех. поддержку по номеру: +7 (812) 467-90-80.

Мы поможем вам разобраться с любым возникшим вопросом.

 

2022-04-26 17:00:00 Рубрика: Новости проекта

Данный проект нашего центра задумывался как профессиональная поддержка специалистов без опыта (или с минимальным опытом) консультирования  и проведения психотерапевтических сессий. 

Ведущей программы выступит Светлана Никольская, клинический психолог, психотравматолог, психотерапевт европейского реестра, семейный, кризисный психолог, ведущая групп, преподаватель психологии, супервизор РПА. 

Вот что рассказывает об особенностях работы этой группы Светлана: «мы будем говорить о различных страхах, которые возникают у начинающего специалиста-психолога. Один из первых - это страх выйти на прямой контакт с клиентом. Мы будем заниматься обнаружением глубоких психологических барьеров, которые не позволяют специалисту выйти на этот первый контакт. Для каждого тут будут свои сложные моменты. Кто-то их преодолевает путём получения различных дополнительных образований и прохождения множества курсов, у кого-то страхи рождаются при сравнении себя с кем-то более успешным, кто-то боится, что не смотря на хорошее полученное образование не готов выдерживать первую сессию с клиентом. 

Так же мы будем искать пути решения проблемы удержания клиентов в терапии, разберём волнующий многих вопрос оплаты терапии, обязательно обсудим этический кодекс психолога, опору на него как на ресурс для своей работы».  

 

Подробнее о программе: https://psy.education/podderzhka-specialistov

 

Так же приглашаем начинающих специалистов помогающих профессий, специалистов-психологов после переподготовки или перерыва в практике и студентов на открытую встречу со Светланой Никольской, которая будет посвящена ответам на вопросы по поводу программы групповой поддержки. Встреча состоится 25 апреля в 18:30 по московскому времени. 

Ждём вас! 

 

Подробнее об открытой встрече: https://psy.education/otkrytaya-vstrecha-po-grouppovoy-podderzhke

2022-04-04 16:25:00 Рубрика: Новости проекта

Уважаемые коллеги, с радостью сообщаем вам о значительном расширении одного из образовательных направлений нашего центра - обучение групповой терапии! 

 

Первое событие, посвящённое данной тематике - бесплатный вебинар Светланы Ляшковской и Валерия Сазонова «Как понимать и использовать молчание и паузу в групповой терапии: анализ группового события на психодинамической группе». Запись доступна для просмотра, необходима регистрация. 

https://psy.education/kak-ponimat-i-ispolzovat-molchanie

 

В начале апреля состоится двухдневный тематический семинар «Групповая психотерапия: онлайн и офлайн», на котором Светлана Ляшковская и Валерий Сазонов будут делиться своим богатым опытом проведения онлайн групп, развенчивать типичные страхи групповых терапевтов перед этим форматом работы. 

https://psy.education/groupovaya-psihoteraliya

 

В апреле запланирован круглый стол по вопросам проведения групповой терапии в разных модальностях. Информации о дате проведения уточняется, следите за нашими обновлениями. 

 

В мае стартует большой курс повышения квалификации специалистов, так же от Светланы Ляшковской и Валерия Сазонова - подготовка групповых терапевтов «Психодинамическая группа: основы мастерства». Данная программа включает демонстрационную психотерапевтическую группу, методическую и супервизионную части.

https://psy.education/psihodinamicheskay-gruppa-osnovy-masterstva

 

Осенью 2022 года планируется ещё одна новая программа - «Групповая психотерапия: теория и практика» от Галины Исуриной. Обучение на данном курсе включает в себя развитие и углубление представлений о групповой динамике и ее процессах, о специфичных для групповой психотерапии механизмах лечебного действия, о роли и позиции группового психотерапевта, а также о психотерапевтических методах и их специфике при использовании в работе психотерапевтической группы.

https://psy.education/grupovaya-psihoterapiya

 

Приглашаем вас присоединиться к обучению групповой терапии! Подписывайтесь на новостные рассылки на нашем сайте и в соцсетях, мы будем публиковать новую информацию об интересующих вас программах и мероприятиях. 

2022-04-01 17:52:00 Рубрика: Новости проекта

Уважаемые коллеги, делимся с вами важной новостью! 

Мы создали телеграм-канал нашего центра, где будут публиковаться свежие новости о наших образовательных программах и различных мероприятиях. 
Присоединяйтесь! 

https://t.me/psy_education_bekhterevoi

2022-03-13 13:00:00 Рубрика: Новости проекта

Предлагаем вашему вниманию первый вебинар из серии «Антропология и психопатология»: «Архаическое мышление сквозь призму антропологии, психопатологии и психотерапии»

 

https://psy.education/vebinar-arhaicheskoe-mychlenie

 

Ведущие вебинара: 

Берсенев Павел Валерьевич - антрополог, религиовед, этнограф, один из лучших специалистов в России по исследованию различных форм традиционных архаических культур.

 

Учредитель Клуба Курандерос (http://curanderos.ru), объединяющего путешественников и исследователей традиционных культур, руководитель Центра антропологических исследований «Древо Жизни» (http://culturaanimi.ru), эксперт и действительный член Русского географического общества (https://www.rgo.ru/ru/sankt-peterburgskoe-gorodskoe-otdelenie/ob-otdelenii/eksperty). 

 

Павел Валерьевич организовал и провел десятки исследовательских экспедиций в Перу, Колумбии, Эквадоре, Боливии и Мексике, изучая древние цивилизации доколумбовой Америки и религиозные верования различных этнических групп Латинской Америки. 

 

Многие годы Павел Валерьевич посвятил изучению традиционных методов духовного врачевания среди шаманов разных индейских племен Латинской Америки, а также занимался исследованием методов духовного исцеления в Тибете, Непале и Индии.

 

Среди его книг – «Мистики и маги Мексики. Мифы, ритуалы и духовные учения шаманов-мараакаме из мексиканского племени уичолей», «Священный Космос Шаманов. Шаманские традиции с древности до наших дней», «Шаманизм в Новом Свете», «Лабиринты ума», «Мозг - ловушка для души?» и другие. 

 

Основные темы работ Павла Берснева – религиоведение, культурная антропология и психология религии. Особое внимание в своих исследованиях Павел Берснев уделяет традиционным психотерапевтическим практикам и психотехникам (архаические техники экстаза, шаманский транс и т.д.), этноботанике, мифологии и космологии.

 

 

Третьяк Леонид Леонидович - практикующий гештальт-терапевт, преподаватель и супервизор (Европейская Ассоциация Гештальт-терапии), руководитель секции гештальт-терапии Российской Психотерапевтической Ассоциации, врач-психиатр, кандидат медицинских наук, член Санкт-Петербургского Психологического Общества. 

 

На счету у Леонида Леонидовича более 30 печатных работ по различным тематикам психотерапии. Среди них:

«Гештальт-подход в патогенетической психотерапии психогенных депрессий» (соавт. Курпатов В.И., Федоров А.П., изд-во СПб МАПО,2007).

«Базовые техники гештальт-терапии» (соавт.  Федоров А.П.)(изд-во СПб МАПО,2009, 48 с.).

«Как преодолеть боль?» - СПб.: «Наука и Техника»-256 с., Ковпак Д.В., Лалаян Т., Войтович Н., Титова В.

«Депрессия. Диагностика,лечение»-СПб.: Наука и Техника,2009 (соавт. Ковпак Д.В.).

«Техники современной гештальт-терапии» (соавт .Федоров А.П.,2016).

Участник авторского коллектива монографии "Психотерапия"(2012) (учебник для ВУЗов).

Ответственный редактор спецвыпусков «Журнала практического психолога» (2003, 2009, 2010).

 

Новая серия вебинаров «Антропология и психопатология», посвящена роли и месту традиционных практик в структуре современных методов психотерапии, роли традиционной обрядовости и ритуала в содержании психопатологии. 

 

Приглашаем вас присоединиться к этому образовательному проекту! 

2022-02-22 15:43:00 Рубрика: Новости проекта

В конце января завершился очный курс Никиты Обухова "Клинический гипноз на основе нейронаук". Мы поздравляем участников с его прохождением и получением Удостоверений повышения квалификации! 

"Я пришла на курс, так как почувствовала необходимость нового инструмента в моей работе психологом.  И очень Благодарна Никите Вячеславовичу Обухову за то, что он меня научил пользоваться этим новым Инструментом под названием Клинический гипноз. Так чётко, структурировано подаётся материал, теория, и сразу выполняются упражнения. Практически сразу начинаем работать, и если что-то непонятно, все моментально обсуждается и "по полочкам" раскладывается! Действительно, Никита Вячеславович - настоящий профессионал своего Дела! Вся подача нового материала обязательно им тестируется в виде обратной связи, выполнением домашних заданий! Благодарю Судьбу за Встречу с Вами, до новых Встреч!" (Людмила Зелко)

«Я врач, и я выбрала именно эту программу для обучения, потому что на ней есть доказательная медицина. Преподаватель, Никита Вячеславович, обладает отличным знанием английского языка и очень много читает иностранной литературы, где есть самые передовые современные исследования. Я убедилась в том, что исследований по гипнозу очень много.

Мне особенно запомнилось из занятий, как мы наблюдали демонстрацию воздействия гипноза. Одного испытуемого погружали в транс, параллельно записывая его ЭЭГ, и дальше мы видели реакции на определенные слова преподавателя, видели, как углубляется транс, как появляются тета-волны в разных отведениях; можно было увидеть, какие именно участки коры реагируют. Так же мне очень понравилось, что Никита Вячеславович показал, как можно прицельно воздействовать на «проблемные» для клиента зоны мозга (напр. ответственные за агрессию). 

Наша группа была небольшая, мы могли отлично отработать новые навыки друг на друге. Информация усваивалась легко и быстро, в голове все знания разложились максимально четко. 

Никита Вячеславович очень профессиональный преподаватель, использует по-настоящему индивидуальный подход! Он приветствовал любые, даже самые глупые вопросы, был доброжелателен и открыт к общению. Большая часть нашей группы захотела записаться к нему на приём.   Мне кажется, что это лучший показатель доверия». (Гульнара Ахмадеева)

Данный курс направлен на знакомство с биологически обоснованными механизмами и эффектами трансовых состояний, на отработку и формирование общих навыков гипнотического воздействия, на  дальнейшее применение этих навыков в практической деятельности. 

Осенью 2022 года планируется вторая ступень курса, где мы будем рады видеть участников, окончивших первую ступень. Следите за нашими новостями!

Подробнее: https://psy.education/klinicheskij-gipnoz-na-osnove-nejronauk-ochnaya-programma

2022-02-14 16:05:00 Рубрика: Новости проекта

В настоящее время стала осуществимой редкая возможность пройти Авторский курс Рашита Тукаева по использованию гипноза в психотерапии в онлайн формате. Программа курса содержит достаточное количество качественной теории, а так же большое количество необходимой практики, в виде тренингов после каждого модуля. Для тех, кто пройдёт Авторский курс, будет доступно обучение на программе по работе с зависимостями.  

 

Мы очень рады сотрудничать с преподавателем такого высочайшего уровня, как Рашит Джаудатович! И готовы с удовольствием познакомить вас с его творческим путём в психотерапии.

 

Рашит Тукаев - врач-психиатр-психотерапевт, доктор медицинских наук, президент Ассоциации специалистов в области клинического гипноза (АСОКГ), профессор кафедры психотерапии и сексологии Российской медицинской академии последипломного образования.

Окончил Башкирский медицинский институт.

В 1987 г. защитил кандидатскую диссертацию по исследованиям восприятия и воздействия внушенных цветовых ощущений и образов в гипнозе и их использованию в гипнотерапии невротических расстройств.

В 1999 году защитил докторскую диссертацию, посвященную исследованию механизмов гипноза и гипнотерапии при невротических и неврозоподобных расстройствах в Санкт-Петербургском ПНИ им. В.М.Бехтерева.

 

Сейчас Рашит Джаудатович является Президентом Ассоциации специалистов в области клинического гипноза, почетным членом международного научного комитета института CamKeys (Франция), членом Европейского общества гипноза (ESH) и Международного общества гипноза (ISH), руководителем модальностей гипнотерапия, интегративно-диалоговая психотерапия и гипнотерапия в Профессиональной Психотерапевтической Лиге и членом редколлегии научно-практического журнала «Психотерапия».

 

Так же Рашит Джаудатович известен как один из ведущих теоретиков гипноза, гипнотерапии, психотерапии в России, специалист в области доказательных исследований в психотерапии, гипнотерапии. Он является автором более 140 работ в области гипноза, гипнотерапии, психотерапии, психиатрии, 4 монографий, 3-х глав в международных монографиях, 5 патентов на изобретения.

 

Многие годы профессор Тукаев преподает гипнотерапию, психотерапию в России, более 10 лет преподавал гипнотерапию во Франции (Париж); многократно выступал с докладами, семинарами на международных конгрессах гипноза. В 2015 году, первым из российских гипнологов, сделал пленарный доклад на международном конгрессе ISH в Париже; провел в 2017 г. совместный семинар с Роксаной Эриксон-Кляйн на тему: «Американский Гипноз – Русский Гипноз; культуральная общность и специфические различия»; выступал с семинаром по гипнозу на конференции в Сорбонне (2018 г.). 

 

Рашит Джаудатович имеет огромный опыт применения гипнотерапии при самых различных проблемах клиентов. Так же он имеет свои авторские, отточенные годами, методы терапии тревожных расстройств, алкогольной и иных химических зависимостей, алиментарного ожирения. 

По отзывам наших студентов, при четком следовании методам Рашита Джаудатовича в большинстве случаев удается добиться значимого улучшения у подавляющего числа клиентов. 

 

Основываясь на своем более чем сорокалетнем опыте работы в психотерапии, Рашит Джаудатович подробно рассказывает о показаниях и преимуществах применения гипнотерапии: «существует Европейская Ассоциация Психотерапевтов, по кодексу которой все направления психотерапии признаются равными. Если мы говорим о гипнотерапии, то у неё действительно есть некое странное свойство - она эффективна в очень широком диапазоне. Хотя психотерапия традиционно относится к области работы с пограничными психическими расстройствами, преимущественно невротического и личностного регистра, то гипнотерапия не ограничивается этим кругом состояний. Вообще в мире гипноз в основном используется не для психотерапии, а для борьбы с хронической болью, в ряде развитых стран, например, во Франции - для оказания анестезиологического пособия при операциях в стоматологии, гинекологии, акушерстве. В недавних американских исследованиях было показано, что если при операциях по замене коленного сустава проводить предоперационную подготовку с помощью гипноза, то кровопотеря сокращается на 30%. В армии НАТО солдат учат помощи на поле боя другим, используя гипносуггестивную методологию. В состоянии травмы, шока организм и мозг находится в состоянии того самого особого режима (гипноза), поэтому рекомендуется с человеком разговаривать в этот период.

Гипноз также широко применяется для лечения кожных заболеваний, работы с неврологией, в терапии, хирургии, онкологии (чтобы улучшить переносимость лекарств, повысить сопротивляемость организма). То есть гипноз обладает широкими физиологическими, нейробиологическими и определяемыми ими психологическими возможностями, потенциалом, который можно использовать в очень широком контексте.

Гипноз замечательно работает при тревожных расстройствах: тревожно-фобическом, паническом, генерализованном тревожном расстройствах.

Поэтому конкурентов по диапазону использования у гипноза нет. Ограничения, безусловно, есть, но они обусловлены ограничениями психологов и врачей, которые могут применять, а могут и не применять этот метод. Если есть негативные предубеждения, или нет навыка работы, то специалист и не будет использовать данный подход. Также, если пациент исходно убежден, что гипнотерапия ему не поможет, или может ему быть вредна, то он просто не дойдёт до того, кто занимается гипнотерапией».

 

В настоящее время специалист в области гипнотерапии продолжает сталкиваться с некоторыми трудностями в применении своего метода, что может быть связано  негативным настроем клиента к такому виду воздействия. Вот что говорит по поводу данной проблемы Рашит Джаудатович: «о гипнотерапии в России мало информированы не только пациенты, но и врачи. Гипноз как феномен изучается больше двухсот лет. Современных исследований много, правда, большей частью на Западе, особенно в США. В России же многие врачи наравне с пациентами с недоверием относятся к гипнотерапии, считают гипноз мистическим, запредельным и паранормальным. По сути, он не является таковым. Это просто третий режим работы мозга, который есть у всех высших позвоночных, включая птиц и животных. Репутацию гипноза портят постоянно муссируемые сведения о том, как он используется мошенниками, определёнными этническими группировками. Если такая информация появляется, все СМИ тут же пробегутся по ней. Хотя, на самом деле, это очень малая доля от тех криминальных происшествий, которые случаются».

 

Авторский курс по использованию гипноза в психотерапии начинается 25 февраля 2022г. Приглашаем вас принять в нём участие! 

 

Подробнее: https://psy.education/tukaev-full-course

2022-02-11 21:34:00 Рубрика: Новости проекта

«Вот и закончилось моё почти годовое обучение на курсе «Теория, методология и практика работы с группой». Это программа, результаты которой многократно превзошли мои ожидания! Шла за новыми знаниями, навыками, практикой, а уношу с собой целый сундук сокровищ. Теория оформлена выверенными структурными блоками, которые прекрасно ложатся на большой объем практической работы. 

Количество информации на выходе настолько велико, а пережитые эмоции так разнообразны, что группа, кажется, в разы выходит за рамки заявленной программы. Получить оценку «отлично» от Алексея Демьяненко дорогого стоит!

В очередной раз убеждаюсь, как много значит личность ведущего, это тот знак качества, которому можно доверять. И главное – это, конечно, люди! Опыт совместности и разности, который удалось прожить в общении с каждым участником и группой в целом - то ценное, что уношу с собой дополнительным бонусом. Спасибо всем моим одногруппникам на этом проекте! Спасибо за эту программу и безупречную организацию процесса обучения Светлане Хетрик и центру «Психотерапия»!» (Алена Рябинина)

 

 «Это было потрясающее глубокое погружение! Очень понравилось соотношение теории и практики (с максимальным количеством практики). Очень точные замечания, интервенции, очень много человеческого, что добавляет работе необыкновенную глубину. Алексей Демьяненко – прекрасный специалист, курс очень удобный. Опыт, полученный на группе, можно сразу применять в практике, как сделала я. За год я увеличила свой доход в 3 раза. И о группе: вы будете точно в хорошей компании! Всем советую пойти учиться!». (Светлана Бойкова)

 

 «Я психолог, хочу поделиться отзывом о программе. Курс ведет Алексей Демьяненко (в представлении он не нуждается, кто знаком с миром психотерапии в Санкт-Петербурге, точно знает это имя).  Хочу поделиться своими мыслями и находками. Я бы рекомендовала пройти этот курс всем, кто работает с группами людей -  школьным психологам, организаторам проектов, управленцам в бизнесе, психологам, которые проводят любые группы: обучающие, терапевтические, динамические, группы личного опыта. Лично я на курсе приобрела видение того, что происходит в группе: как люди влияют друг на друга, как процессы, происходящие между конкретными людьми, влияют на общие процессы. Обучение происходит «через себя», на практике, сразу после получения теории. Это самый простой, доступный и надежный метод: ощутить все происходящее в первую очередь на себе, позволить себе прожить эту «большую жизнь». Мне кажется, что это очень обогащает: знание, как устроена группа; понимание, как люди между собой взаимодействуют; видение группы в виде целого макро- и микромира, где решается много вопросов. С удовольствием рекомендую!» (Екатерина Захарова)

 

 «Что для меня было на курсе самым значимым? Выбрать что-то одно очень трудно. Мне запомнилось три аспекта: много теории, еще больше практического материала и замечательные участники, с которыми мы работали вместе целый год (и, конечно же, создание новой рабочей пары). Я бы посоветовала курс всем, кто работает с людьми: от психологов, которые хотят начать проводить группы, до управленцев, которым было бы полезно научиться более четко видеть потребности других людей. 

Я очень рекомендую это обучение и для начинающих психологов, и для тех, кто уже ведет группы! Каждый найдет в курсе что-то новое и ценное для себя». (Раиса Сладикова)

 

 «Я всегда выбираю программу по ведущему. У Алексея Демьяненко я уже училась раньше, также я доверяю программам Образовательного Центра «Психотерапия». Для меня большое значение имело то, как филигранно соблюден баланс теории и практики. Мы учились через проживание опыта, а уже после нам предлагалась теория, и дальше мы отрабатывали новые знания. Во время «трехдневок» жизнь пролетала очень быстро, я была вовлечена в программу на 100%. Понимаю, что после учебы я получила конкретный инструмент для работы. Однозначно рекомендую эту программу коллегам и тем, кто интересуется ведением групп». (Ирина Степанова)

 

«Завершился курс " Теория, Методология и практика работы с группой". В удостоверении 133 часа, но в реальности - 9 месяцев интенсивной работы внутри, и проявленного профессионализма снаружи. Алексей Демьяненко, чуткий и уверенный, как навигационная система большого корабля, провел через отмели и шторма в тихую гавань устойчивости. С юмором и методической точностью, с несовершенством человеческих реалий и богатством мастерства. Спасибо- маленькое слово в сравнении с большой моей признательностью за глубину совместности.» (Екатерина Захарова)

 

«Участвовала в обучении не как директор Учебного центра имени Н.П.Бехтеревой, а как обычный участник. Спасибо Алексею Демьяненко и всей нашей супергруппе! Это - бесценный опыт, больше чем я ожидала. Результат обучения - моя собственная тематическая группа «Я и стареющие родители», скоро будем приглашать на нее вместе с Раисой Сладиковой, с которой мы работали в паре. Все родившиеся на курсе проекты очень интересны: «Усталость и ресурс», «Я фехтую», «Мастерская в диалоге», «Ради Бога, не бейте ребенка!», «Не стыдно о сексе», «Как я собираю группы», «6 шагов к осознанности». С воодушевлением и ощущением глубины и ценности программы, приглашаю коллег на новый набор! Участники второго потока будет встречаться ежемесячно: мы начнем курс 21 января 2022 года, а к лету участники закончат обучение и выйдут с курса с багажом знаний, подкрепленных практикой, Удостоверениями повышения квалификации гос. образца и, что самое главное, собственными проектами!» (Светлана Хетрик)

 

Приглашаем вас на новый набор курса. Подробности и регистрация: https://psy.education/teoriya-metodologiya-i-praktika-raboty-s-gruppoj-kurs-2021-2022

2021-12-08 15:12:00 Рубрика: Новости проекта

Вот что рассказывает о содержании и важности программы Наталья Андреевна:  

"Это философский курс, на котором мы будем рассматривать, как человек заботился о себе, что эта фигура «заботы о себе» подразумевала в различные эпохи.

 

Начнем с античности. Впервые в античности возникает представление о том, что для того, чтобы стать человеком, человек должен о себе позаботиться.  То есть человек человеком не рождается, он им становится. Мы приходим в мир как некоторый биологический материал, из которого мы должны «слепить» человека. Как сделать так, чтобы воспитать в себе человеческое измерение, которое  нам не гарантировано, и которое нас здесь не ждет в этом мире, чтобы в нас как-то само включиться? Для этого мы должны совершить над собой какое-то усилие. И вот через это усилие в античности возникает представление о том, что человек должен о себе определенным образом позаботиться, чтобы стать человеком.

Дальше мы рассматриваем, как античность водит это понятие «заботы о себе». Это понятие тесно связано с практиками философской жизни. Собственно философия возникает как такая форма заботы о себе, то есть она возникает именно как практическая деятельность.

Сейчас, наверное, если остановить любого человека на улице и спросить, что такое философия, он скажет: «Это кошмар, это что-то очень сложное, абстрактное». А ведь это представление в корне не верно. Да, к сожалению наша культура пестует это представление, которое общего с философией ничего не имеет вообще, потому что философия начинается именно как практика воспитания себя, как  практика «заботы о себе». Философия -  это практическая дисциплина.
  
Далее мы рассматриваем эллинистическую философию, смотрим, что меняется на стыке веков (до нашей эры-наша эра).

После изучаем переход в христианство, какие элементы оно вносит в представление о том, как человек все таки должен заботиться о себе. Затем мы подходим к эпохе реформации (16 век), возникновению протестантизма, приведшему к расколу в Европе, возникновению толерантности и веротерпимости. Появившийся протестантизм как бы выводит человека из под влияние церкви. Человек может теперь напрямую контактировать с богом, без посредников. Но беседовать с ним оказывается не так просто, кто-то должен научить этому общению. В результате чего возникает светская психотерапия (от др.-греч. ψυχή «душа, дух» + θερᾰπεία «уход, лечение"), которая продолжает линию практик заботы о себе.
(Абзац) Дальше мы рассматриваем Новое время, когда появляется субъект и ставка на рациональность; человек больше сводится к движению своего интеллекта и мышления, чем к движениям души. Во 2ой половине 19 веке психология становится научной дисциплиной (до этого являясь практикой врачевания), которую начинают преподавать в университетах. В 20й век мы входим уже с психологией в статусе науки, которая претендует на  объективное понимание человека.

 

С 17го века субъект переживает 4 сильнейших кризиса. В 20-21 веке мы наблюдаем завершение эпохи. Людям требуются большие усилия для удержания всего многообразия культурных норм и представлений, которые скапливаются всегда, когда эпоха заканчивается. Сейчас мы переживаем кризис разотождествления и самый масштабный за всю историю европейской культуры кризис идентичности. Все чаще и чаще психотерапевт слышит такие жалобы от клиента: «я потерял себя, жить как прежде не могу, а как по новому, не знаю.. вроде все есть, и успех, и деньги, и семья, а меня нет.. занимаюсь ли я тем, что мне интересно.. где я, где мое место в мире..».
Люди пытаются поменять декорации вокруг себя (сменить работу, квартиру, партнера), но игнорирование главного вопроса только усугубляет эту проблему идентичности. Чтобы пережить кризис «потери себя», надо понять, а что такое «себя, самое самоё, субъективность» для современного человека.

Современная светская психотерапия призвана научить клиента беседовать с собой так, как беседует с ним его психотерапевт, что продолжает практику заботы о себе, практику «беседы души с самой собой», присутствующую у человека с самых давних времен.

На курсе мы будем прослеживать изменения представлений человека о себе, о том как нужно о себе заботиться и как себя воспитывать, разбирать, что же такое врачевание души. Психотерапевтам будет полезно посмотреть на те практики заботы о себе, которые сложились в античности и сохранились до наших дней, восстановить профессиональный контекст, обнаружить себя частью многовековой истории помогающих практик" 

Курс будет особенно интересен тем, кто увлекается феноменологией, философией и экзистенциальной терапией. Он так же подойдёт всем специалистам в области психологии и психотерапии, которые интересуются историей развития своей профессии.

Подробнее: https://psy.education/praktiki-sebya-i-ili-zabota-o-sebe-ot-antichnoj-epimeleia-heautou-do-subekta-travmy

Ждём вас на новом курсе!

2021-12-02 16:18:00 Рубрика: Новости проекта

В нашем образовательном центре стартует цикл образовательных мероприятий с Барбарой Уилер!

Барбара - Сертифицированный музыкальный терапевт высшей категории, почетный профессор государственного университета Монклер, бывший президент Американской ассоциации музыкальных терапевтов, обладатель премии за выдающиеся достижения в профессиональной области Всемирной федерации музыкальной терапии и Американской ассоциации музыкальных терапевтов.

На протяжении всей своей карьеры Барбара работала с различными клиентами, пациентами в стационарных учреждениях, включая онкологические и реабилитационные отделения, была автором, соавтором и редактором учебных пособий и статей по музыкальной терапии.

На данный момент Барбара Уилер преподает музыкальную терапию в США и по всему миру, и сейчас у российских музыкальных терапевтов есть уникальная возможность у нее поучиться.

О преподавателе: https://psy.education/barbara-wheeler

Открытые мероприятия и обучение организовано Образовательным центром «Психотерапия», Учебным центром им. Бехтеревой, Секцией музыкальной терапии при РПА при поддержке Российской Психотерапевтической Ассоциации.

Знакомство с Барбарой начнется с двух открытых вебинаров, которые пройдут с переводом на платформе Zoom:

15 сентября в 18-30 по мск. состоится открытый вебинар «Введение и обзор музыкальной терапии»

На вебинаре участники познакомятся c основами музыкальной терапии, узнают, как ставить терапевтические цели, как выбирать между живой и записанной музыкой, как использовать музыкальную терапию (где и в каких условиях, с какими людьми), а также услышат, как музыкальная терапия проходит в других странах.

Этот вебинар предназначен для тех, кто еще не знаком с музыкальной терапией или знает о ней совсем немного.

Участие бесплатное, требуется регистрация: https://psy.education/vvedenie-i-obzor-muzykalnoi-terapii

7 октября в 18-30 по мск. пройдет второй открытый вебинар «Музыкальная терапия: опыт США и других стран»

Вебинар посвящен тому, как устроена музыкальная терапия в других странах, прежде всего в США, а также тому, как это направление развивалось и развивается в различных культурах.

Это углубленный вебинар для тех, кто уже знаком с музыкальной терапией и практикует ее.

Участие бесплатное, требуется регистрация: https://psy.education/muzykalnaya-terapiya-opyt-ssha-i...

С 27 по 29 октября состоится трехдневный обучающий онлайн семинар, где будет дан обзор работы по музыкальной терапии в разных областях (в работе с детьми, взрослыми и в больницах). Преподаватель Барбара Уилер поделится своим 40-летним клиническим и преподавательским опытом.

Первый день будет о применении музыкальной терапии в работе с детьми и в коррекционно-развивающем обучении. Речь пойдет о различных сложностях в обучении и о том, как музыкальная терапия способна помочь.

Второй день будет посвящен эмоциональным и связанным с ними неврологическим проблемам у взрослых и пожилых людей (деменция, Альцгеймер, шизофрения, депрессия, посттравматическое стрессовое расстройство).

Третий день будет о музыкальной терапии в медицинских учреждениях, включая хосписы, паллиативную помощь и физическую реабилитацию, о том, как музыкальная терапия может быть использована в больницах для людей от рождения и до пожилого возраста.

12 ак. часов, сертификат, 10 000 рублей, за раннюю оплату (до 27 сентября) 8 000 рублей.

Видео приглашение от преподавателя: https://m.youtube.com/watch?v=asrrL8qJVm8&feature=emb_logo 

Подробности и регистрация: https://psy.education/trehdnevny-vebinar-po-muzykalnoy...

Внимание! В 2022 году Барбара Уилер планирует набор на свою долгосрочную программу по музыкальной терапии, она будет многомодульной, сочетающий онлайн и очный формат (заключительный практический модуль пройдет в Санкт-Петербурге). Следите за нашими анонсами!

Многие музыкальные терапевты, желающие обучаться у прославленных зарубежных преподавателей, не попавшие на долгосрочную программу Ганса-Гельмута Декер-Фойгта, в настоящий момент имеют прекрасную возможность обучения у Барбары Уилер.

Открытые вебинары и трехдневный онлайн семинар дают возможность лучше познакомиться с преподавателем, задать любые вопросы, получить интересную информацию и новые знания.

2021-08-26 11:23:00 Рубрика: Новости проекта