Экзистенциальная психотерапия и консультирование. Программа профессиональной переподготовки

Внимание! В расписании могут быть незначительные изменения и переносы.

Скачать расписание второй ступени.

Скачать требования к эссе и конференции случаев

Общие требования ко всем письменным работам:

• объем письменной работы 6 - 15 страниц (из расчета 1 страница - 3 300 знаков с пробелами, интервал 1.5, Times New Roman 12, список литературы в конце эссе);
• тема/проблема должна быть раскрыта по существу;
• требуется продемонстрировать понимание излагаемого вопроса/ концепции/ темы/ проблемы, его историко-философского/ культурного контекста;
• использовать в полном объеме необходимую терминологию;
• раскрыть содержание ключевых понятий;
• изложение должно быть структурированным и аргументированным.

Готовые эссе или рецензии должны быть высланы не позднее указанных в расписании дат на почту info@psy.education с пометкой «ЭПИК-П, ступень ..., ЭССЕ номер…, ФИО».

Все эссе и рецензии размещаются на портале GetCourse для ознакомления с ними всех участников обучения и преподавателей.

Основные критерии оценки письменной работы:

• знание источников;
• владение понятийным аппаратом изученной концепции/темы/проблемы;
• понимание специфики темы/подхода;
• использование вторичной литературы;
• тщательность выполнения задания, последовательность изложения и непротиворечивость содержания;
• соответствующее оформление работы, предполагающее закавычивание цитируемых источников, указание на источники;
• отсутствие плагиата, корректное цитирование допустимо, но не должно превышать 10-15% от общего объема работы;
• соблюдение правил оформления;

Первая ступень.

• Какое художественное произведение (книга) наиболее полно, точно, на Ваш взгляд, отражает экзистенциальное мировоззрение и почему?
• Как за время Вашего обучения проявлялись такие экзистенциальные данности, как свобода, ответственность, одиночество и смысл (бессмысленность)?
• Как на когнитивном, поведенческом и эмоциональном уровне Вы переживали "экзистенцию" в течение обучения?
• Мой самый яркий экзистенциальный опыт.
• Возможные темы для свободной рефлексии на выбор:

1. Замирание сада осенью.
2. Река в лунную ночь.
3. Лес в лучшую свою пору.
4. Дедушкин садик.
5. Прибытие поезда.
6. Слово как источник счастья.
7. Почему жизнь сравнивают с путешествием?
8. О скоротечности жизни.
9. О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
10. О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
11. На чем основывается духовная связь между предками и потомством?

Вторая ступень.

Цель: отработка навыков текстологического анализа и отработка герменевтических приемов.

Вы можете взять любую волнующую вас тему (например, свобода или смерть) и раскрыть ее с опорой на один текст любого представителя экзистенциального направления в психотерапии. Выбранный текст не следует пересказывать, необходимо представить его анализ/интерпретацию. Цитаты допустимы в объёме не более 10% от всего объёма эссе.

Рецензия.

Примерный план рецензии:

• Насколько работа является оригинальной?
• Ясно ли сформулированы задачи эссе?
• Насколько ясна структура и соответствует ли она поставленной задаче?
• Насколько убедительна аргументация?
• Отметьте несколько удачных и неудачных моментов в работе.

• Я и другие на ЭТ2 (2-ой ступени обучения экзистенциальной терапии, здесь и далее ЭТ2).
• Как обучение ЭТ2 изменило меня, как терапевта (консультанта).
• Как обучение ЭТ2 изменило меня, как клиента.
• Как обучение ЭТ2 изменило меня, как супервизора или супервизируемого.
• Как обучение ЭТ2 изменило меня личностно, как человека.
• Какие риски после ЭТ 2 на моём личном профессиональном горизонте могут произойти в скором времени и что я намерен(а) делать по этому поводу?
• Как я смягчал(а) свою ранимость на ЭТ2?
• Моя чувствительность на ЭТ2. (Случалось ли вам быть слишком чувствительным на ЭТ2, как Вы это прожили, как вы с этим справлялись, что осознали и какие сделали выводы?)
• Моя бесчувственность на ЭТ2. (Случалось ли вам быть недостаточно чувствительным на ЭТ2, как Вы это прожили, как вы с этим справлялись, что осознали и какие сделали выводы?)
• Кризисы моего обучения на ЭТ2.
• Мои тревоги, страхи и ужас на ЭТ2.
• Мой личный смысл обучения на ЭТ2.
• Моё столкновение с бессмысленностью на ЭТ2.
• Что умерло, и что ожило во мне на ЭТ2?
• Какие экзистенциальные данности откликнулись и зазвучали во мне сильнее на ЭТ2?
• Мои новые смыслы и осознания после ЭТ2.
• «Моя феноменология» до, во время и после ЭТ2.
• Мои мужество, жизнестойкость и экзистенциальные поражения на ЭТ2.
• Моя личная ответственность в процессе ЭТ2.
• Мои выборы на ЭТ2.
• Мои ложь, правда и смелость на ЭТ2.

Возможно предложить свою тему /или написать анализ случая.

Третья ступень.

Рефлексия своей работы в качестве экзистенциального терапевта на примере какого-либо клиентского случая, либо анализ своей личной терапии в экзистенциальном ключе.

 Тезисы и аналитические идеи, выносимые на обсуждение, нужно иллюстрировать живым клиническим материалом – это может быть описание отдельной сессии или продолжительной (завершенной) работы с клиентом; важный поворотный момент в терапии или, наоборот, описание психотерапевтической повседневности.

Объем описания 10-15 печатных страниц. При описании случая можно придерживаться описанной структуры.

Структура:

1. Резюме случая:

• почему для описания выбран именно этот случай;
• проблема клиента;
• общая продолжительность работы /количество встреч;
• количество супервизий; когда они были.

2. Демографическая часть:

• имя;
• возраст;
• семейное положение, дети;
• образование;
• профессия, работа.

3. Первая встреча:

• обстоятельства обращения клиента;
• почему клиент обратился именно сейчас;
• ожидания клиента от совместной работы;
• мотивация клиента для работы с точки зрения терапевта;
• наличие прежнего опыта, результаты психотерапии (консультирования);
• чувства терапевта во время первой встречи и после нее.

4. Контракт психотерапии (консультирования):

• условия работы (место, продолжительность и частота встреч);
• цель (-и) работы, определена в процессе совместного обсуждения клиентом и терапевтом;
• предполагаемый результат работы;
• обсуждение продолжительности работы;
• контакты за рамками профессиональной ситуации;
• особенности оплаты, гонорар.

5. Имеющиеся проблемы и расстройства клиента:

• возникновение проблем (возраст или жизненный период, когда они появились); их развитие и продолжительность;
• события жизни, связанные с возникновением проблем и изменениями в них;
• изменения качества жизни и личностные изменения, связанные с возникновением проблем.

6. Процесс психотерапии (консультирования):

• процесс формирования и развития терапевтических отношений, их колебания в течение работы;
• главные темы, время их появления и повторных возникновений, изменения в них, их значимость в контексте ожидаемых результатов: динамика взаимных чувств терапевта и клиента, характер их проявления со стороны терапевта и клиента, как они обсуждались;
• как терапевт охарактеризовал бы свою работу; главные ее акценты; сопротивление клиента в процессе психотерапии, в чем оно проявлялось; действия терапевта;
• влияние супервизий на конкретные изменения работы:
• терапевтические изменения, как, когда и благодаря чему они появились, экзистенциальное понимание этих изменений;
• завершение работы, оценка результатов с точки зрения клиента и терапевта, их соответствие в контракте намеченной цели (-ям).

7. Теоретическое обобщение описанного случая:

• анализ проделанной терапевтом работы (что в работе удалось и что не удалось, неиспользованные возможности и что помогло бы их заметить и использовать, какие ошибки в своей работе терапевт заметил по ее завершению, как их оценивает);
• как работа терапевта связана с принципами экзистенциальной терапией (отражение теоретических знаний экзистенциальной философии, психологии и терапии на характер своей работы, ее понимания и оценку результатов).

8. Представляемый Вами случай - завершëнный, не групповой; может быть представлена терапия пар.

Скачать список обязательной литературы по программе.

Скачать список рекомендуемой литературы по программе.

Условия участия в программе «Экзистенциальная психотерапия и консультирование. Программа профессиональной переподготовки»

Отбор участников осуществляется преподавателями курса после изучения мотивационного письма. Зарегистрируйтесь на программу, а затем отправьте ваше мотивационное письмо на эл. адрес info@psy.education (с пометкой «мотивационное письмо на ЭПИК» и указанием ФИО). Требования к мотивационному письму: краткое описание своего профессионального пути в области психотерапии/психиатрии; развернутый ответ на вопрос «как я понимаю экзистенциальное направление в психотерапии»; краткое описание целей обучения на программе: почему я обращаюсь именно к этому направлению психотерапии, как я планирую интегрировать полученные знания в свою практику, какие у меня ожидания от программы.

1. На длительной программе возможны небольшие изменения в расписании, преподавательском составе, содержании, заданиях для самостоятельной работы и итоговой аттестации.  

2. На Программе предусмотрен учет посещаемости, для получения Диплома о профессиональной переподготовке необходимо посетить лично в Zoom не менее 75 процентов всех встреч (форс-мажоры и индивидуальные условия посещения оговариваются отдельно с Преподавателями или Организаторами Программы).

3. На программе предусмотрены задания для самостоятельного выполнения Участниками: написание и рецензирование эссе, чтение литературы, просмотр видеоматериалов, ознакомление с рядом учебных историй болезни, подготовка своих и клиентских терапевтических случаев для супервизий и итоговой работы для конференции случаев (подробнее – в описании программы и на установочных встречах с преподавателями). Своевременное и полное выполнение заданий и освоение теоретических материалов в записи (в установленном объеме в определенные сроки) – ответственность Обучающихся и необходимое условие прохождения программы и получения Диплома о профессиональной переподготовке. Помимо обязательных письменных работ на программе возможны задания в виде небольших письменных работ на усмотрение преподавателей.

4. Строгое соблюдение конфиденциальности и этики взаимодействия, как базовых правил в любой психотерапевтической группе - непременное требование к Обучающимся. 

5. На первой и второй ступенях действует закрытая группа с постоянным составом участников. На третью ступень допускаются к участию слушатели, закончившие ранее две ступени программы в УЦ имени Н.П. Бехтеревой (запрос отправляйте на info@psy.education). Слушатели, прошедшие в полном объеме все 3 ступени, смогут претендовать на Диплом о переподготовке, который выдается участникам Программы, при условии успешной аттестации.

6. На части встреч в Zoom предусмотрена видеозапись процесса обучения. Участникам необходимо учитывать наличие записи, предоставлять подходящий материал и соблюдать конфиденциальность. Видеозапись может ставиться на паузу по просьбе Преподавателей.

7. Обратите внимание, процесс-группы и практические вебинары не записываются и требуют личного присутствия Обучающихся в Zoom.

8. Ссылка на Zoom придет Вам на почту, а также будет добавлена в Ваш Личный кабинет за день до начала дистанционной Программы. В случае, если ссылка не пришла, пожалуйста, проверьте папки «Спам» и «Промоакции» и переместите письмо от Учебного центра в папку «Входящие».

9. При регистрации необходимо указывать номер телефона, привязанный к WhatsApp, так как коммуникация с коллегами, Организаторами и Преподавателями осуществляется через чат в WhatsApp. Участие в специально созданном чате необходимо для обеспечения возможности обратной связи, получения дополнительных инструкций непосредственно от ведущих, интерактивных опросов, голосований, дистанционных заданий и упражнений, решения организационных и прочих вопросов.

10. Для оптимальной организации обучающего процесса – просим присутствовать в Zoom с включенной камерой. Для корректного учета посещаемости необходимо присутствовать в Zoom строго под своими ФИ.

11. Для Вашего удобства мы используем портал GetCourse, куда добавляются видеозаписи встреч и дополнительные материалы (если они предоставлены Преподавателями), эссе и рецензии на эссе всех участников. Информация с доступом к Вашему аккаунту на GetCourse придет отдельным письмом на электронную почту, указанную при регистрации на Программу.

12. Письменно оформленные описания случаев загружаются на портал GetCourse для заблаговременного изучения всеми Участниками обучающей Программы. Участникам необходимо предоставлять подходящий материал, при представлении случая менять имя, место жительства клиента, а также соблюдать строгую конфиденциальность по отношению к клиентам, Участникам группы и процессу супервизий. Выбор случаев для разборов на встречах в Zoom, а также их распределение осуществляется Преподавателями Программы.

13. Видеозапись доступна только участникам, еë нельзя скачать, доступ предоставляется на период обучения и 3-х месяцев с даты завершения Программы.

14. Презентации с Программы являются собственностью ведущих Программы и предоставляются Участникам для скачивания в целях личного использования на усмотрение Преподавателя.

15. Договор об оказании образовательных услуг будет находиться в электронном виде в Личном кабинете в разделе «Документы». Договор возможно сформировать после рассмотрения Мотивационного письма и регистрации на программу Бухгалтером Учебного Центра.

16. В случае необходимости, Вы можете запросить оригинал Договора в Отделе делопроизводства, позвонив по телефону или написав в WhatsApp (Телефон/WA): +7(812)467-45-80, e-mail: reg@psy.education

17. Оригинал Диплома о переподготовке будет отправлен на Ваш адрес почтой России (адрес отправления указываем из поля «Адрес проживания» в Вашем Личном кабинете) в течение 10 рабочих дней после окончания Программы и после 100% оплаты полной стоимости Программы.

Внимание!  Счета на оплату формируются в Личном кабинете в разделе «Мои счета» после рассмотрения Мотивационного письма и регистрации на программу Бухгалтером Учебного Центра.