Теория и практика музыкальной психотерапии. Программа профессиональной переподготовки (куратор Г.Г.Декер-Фойгт)
Формирование ключевых компетенций в сфере музыкальной психотерапии с предоставлением права ведения психологического консультирования с применением данного метода. Программа реализуется учениками всемирно известного музыкального психотерапевта Ганса-Гельмута Декер-Фойгта под кураторством и при непосредственном участии профессора.
Внимание! На программе предусмотрено предварительное анкетирование. Ссылка на анкету придет на Вашу почту после регистрации.
Куратор и преподаватель:
Г.-Г. Декер-Фойгт (4 встречи).
Переводчик: Т.Резницкая.
Основные преподаватели:
С.Бабин (модули 2.3,5).
Т.Резницкая (модули 1,5).
Е.Зенкова (модули 1,2,5).
Дополнительный преподаватель:
А.Черепанов (модуль 4,5).
Приглашенные специалисты (модуль 4) - уточняются.
Модуль 1. Теория и практика Музыкальной терапии (26 занятий).
Модуль 2. Основы психотерапии и консультирования для музыкальных терапевтов (10 занятий).
Модуль 3. Основы психиатрии я музыкальных терапевтов.
Модуль 4. Встречи с МТ-практиками (5 встреч).
Модуль 5. Практический очный интенсив (3 дня).
Структура обучения построена на принципах постепенного усложнения материала и взаимосвязанности модулей, что позволяет участникам одновременно осваивать разные аспекты профессии и развивать целостное понимание музыкальной психотерапии.
К участию приглашаются музыканты, психологи, врачи, педагоги и специалисты помогающих профессий с высшим образованием.
Наличие базового музыкального образования приветствуется, однако участники без музыкальной подготовки также могут быть зачислены — по результатам анкетирования и собеседования.
Очно-дистанционная.
Модули 1- 4 пройдут онлайн, на платформе Zoom.
5 модуль пройдет в г. Санкт-Петербург. Место проведения уточняется.
330 ак. ч.
Из них:
- 220 ак. ч. теория и практика;
- 110 ак. ч. самостоятельная работа и аттестации.
Полная стоимость программы 150 000 рублей.
Для удобства оплаты возможна рассрочка на 3 – 6 платежей, при условии полного расчета за два месяца до окончания обучения.
Скидка в размере 10% от полной стоимости программы предоставляется членам РПА и членам АМПП.
Диплом о профессиональной переподготовке на базе ФЗ №273 от 29.12.2012 «Об Образовании в Российской Федерации» с регистрацией в Государственном реестре ФИС ФРДО по психологическому консультированию в методе «Музыкальная психотерапия».
Точные даты и время уточняются.
Занятие №1 (Модуль 1. №1).
17 ноября 2025 г., с 16:00 до 19:00.
Первая встреча. Знакомство с основными преподавателями и группой. Обсуждение организационных и содержательных аспектов программы. (С. Бабин, Т. Резницкая. Е. Зенкова).
Занятие №2 (Модуль 1.№ 2)
Музыкальная терапия - мифы и правда. Определение музыкальной терапии, ее цели. Возможности и ограничения, обзор школ и методик. Музыкальная терапия в мире, самобытный путь Музыкальной терапии в России. (Е. Зенкова).
Занятие №3 (Модуль 2. №1)
Введение в психологическое консультирование и психотерапию (видеозапись) (С.М. Бабин).
Занятие №4 (Модуль 1. №3)
Знакомство с профессором Гансом-Гельмутом Декер-Фойгтом. Актуальные вопросы музыкальной терапии. Вопросы-ответы (Г.-Г. Декер-Фойгт, переводчик Т. Резницкая).
Занятие №5 (Модуль 1. №4)
Основные формы музыкальной терапии, критерии выбора при их использовании (Е. Зенкова).
Эрготропная и трофотропная музыка. Теория, примеры и практические задания. (Т. Резницкая).
Занятие №6 (Модуль 2. №2)
Дискуссионная площадка – процесс-группа, темоцентрированное обсуждение «Основы психотерапии и консультирования» (С.М. Бабин).
Занятие №7 (Модуль 1. №5)
Рецептивная музыкальная терапия. Лекция, видео-примеры (Т. Резницкая).
Занятие №8 (Модуль 1. №6)
Рецептивная музыкальная терапия. Лекционно-практический вебинар. Правила обратной связи. Клиент-терапевт-наблюдатель (Е. Зенкова).
Занятие №9 (Модуль 1. №7)
Практический вебинар по рецептивной музыкальной терапии для 1 и 2 подгруппы (Т. Резницкая, Е. Зенкова).
Занятие №10 (Модуль 2. №3)
Взаимоотношения специалиста и клиента/пациента в психотерапии и психологическом консультировании (видеозапись) (С.М. Бабин).
Промежуточная аттестация: эссе по рецептивной музыкальной терапии.
Занятие №11 (Модуль 4. №1)
Соединение разных направлений, методов и техник. Представление практики с учениками Г-Г. Декер-Фойгта. Практическое применение МТ в клинической практике (А. Черепанов).
Занятие №12 (Модуль 1. №8)
Активная музыкальная терапия. Роль и место импровизации. Теория и практические задания (Е. Зенкова).
Занятие №13 (Модуль 2. №4)
Психотерапевтическое интервьюирование (видеозапись) (Бабин С.М.).
Занятие №14 (Модуль 2. №5)
Дискуссионная площадка – процесс-группа, темоцентрированное обсуждение «Взаимоотношения специалист/клиент, психотерапевтическое интервьюирование» (С.М. Бабин).
Занятие №15 (Модуль 1. №9)
Музыкальные инструменты, символика и апеллятивные свойства. Выбор инструмента клиентом: психологический анализ. Функция телесного резонанса. Оборудование кабинета, набор инструментов по М. Пристли (Т.Резницкая).
Занятие №16 (Модуль 1. №10)
Голос и сила пения. Телесная перкуссия. Практическая работа, посвященная акустической семиотике (Е.Зенкова).
Занятие №17 (Модуль 2. №6)
Феноменология в музыкальной психотерапии и консультировании (С.М. Бабин).
Занятие №18 (Модуль 1. №11)
Структурные элементы музыки. Ритм, динамика. Лекция, видео и аудио примеры (Т. Резницкая).
Занятие №19 (Модуль 1. №12)
Структурные элементы музыки. Мелодия, созвучия, форма. Лекция, видео и аудио примеры (Т. Резницкая).
Занятие №20 (Модуль 2. №7)
Дискуссионная площадка – процесс-группа, темоцентрированное обсуждение «Внеметодические аспекты психотерапии. Феноменология в музыкальной психотерапии» (С.М. Бабин).
Занятие №21 (Модуль 1. №13)
Практический вебинар по структурным элементам музыки (Т. Резницкая, Е. Зенкова)
Промежуточная аттестация: письменный анализ музыкального материала или рефлексивный отчет по практикам.
Занятие №22 (Модуль 2. №8)
Групповая психотерапия: специфика и основные принципы, групповая динамика и ее процессы, практические аспекты (Е.Зенкова).
Занятие №23 (Модуль 4. №2)
Темы и спикеры уточняются.
Занятие №24 (Модуль 1. №14)
Индивидуальная и групповая музыкальная терапия. Структура сессии, сеттинг. Музыкально-терапевтические способы работы (Е. Зенкова).
Занятие №25 (Модуль 1. №15)
Функции музыки. Эквивалентная, компенсаторная, комплиментарная. Функция переходного и интермедиарного объекта. Транскультурная, трансцендирующая функции. Музыка как ресурс (Т. Резницкая).
Занятие №26 (Модуль 3. №1)
Клинические аспекты психологического консультирования и психотерапии. Основы психической патологии. (видеозапись) (С.М. Бабин).
Занятие №27 (Модуль 1. №16)
Психотерапевтические и музыкально-терапевтические техники: контейнирование, поддержка, отзеркаливание, подпитка, конфронтация и т.д. Метапринцип: от переживания к осознанию, через тренировку к изменению (Е.Зенкова).
Занятие №28 (Модуль 3. №2)
Психопатологические синдромы. (видеозапись) (С.М. Бабин).
Занятие №29 (Модуль 4. №3)
Темы и спикеры уточняются.
Занятие №30 (Модуль 3. №3)
Дискуссионная площадка – процесс-группа, темо-центрированное обсуждение «Клинические аспекты психологического консультирования и психотерапии. Общая психиатрия» (Бабин С.М.).
Промежуточная аттестация – эссе на заданную тему или рефлексивный отчет по практике.
Занятие №31 (Модуль 1. №17)
«Биографическая работа в музыкальной терапии» - лекция с теоретической частью и примерами из практики (Г.-Г. Декер-Фойгт, переводчик Т. Резницкая).
Занятие №32 (Модуль 1. №18)
Человек и музыка: жизненные циклы (по Г.Г. Декер-Фойгту). Пренатальный период. Период от 0 до 2 лет (Е. Зенкова).
Занятие №33 (Модуль 3. №4)
Типы организации личности. Расстройства личности (С.М.Бабин).
Занятие №34 (Модуль 1. №19)
Дошкольное детство (от 2 до 6 лет). Среднее детство (от 6 до 12 лет) (Т. Резницкая).
Практическая работа. Разбор случая из практики (Е. Зенкова).
Занятие №35 (Модуль 3. №5)
Частная психиатрия. Классификация психических и поведенческих расстройств (С.М. Бабин).
Занятие №36 (Модуль 1. №20)
Пубертатный период (от 12 до 16 лет). Юношеский возраст (от 16 до 28 лет). Зрелый возраст (от 28 до 60 лет) (Т. Резницкая).
Занятие №37 (Модуль 3. №6)
Частная психиатрия. Понятия неврозов. Невротические, связанные со стрессом и соматоформные расстройства (С.М. Бабин).
Занятие №38 (Модуль 1. №21)
Групповая музыкальная терапия для пациентов с с тревожными состояниями и обсессивно-компульсивными расстройствами (Г.-Г. Декер-Фойгт, переводчик Т. Резницкая).
Занятие №39 (Модуль 4. №4)
Темы и спикеры уточняются.
Занятие №40 (Модуль 1. №22)
Пожилой возраст (от 60 до 75 лет). Последний период жизни (от 75 лет) (Т. Резницкая. Е. Зенкова).
Занятие №41 (Модуль 3. №7)
Что происходит с памятью по мере старения. Психотерапия в гериатрии (С.М. Бабин).
Занятие №42 (Модуль 1. №23)
Использование МТ в семейном консультировании. Использование музыкальной терапии в непсихотерапевтических сферах: педагогика, искусство (Т. Резницкая).
Занятие №43 (Модуль 1. №24)
Особенности онлайн-работы. Использование музыкальной терапии в непсихотерапевтических сферах: коучинг, бизнес - тренинги. Работа с сообществами и группами. Wellbeing (Е. Зенкова).
Занятие №44 (Модуль 3. №8)
Дискуссионная площадка – процесс-группа, темо-центрированное обсуждение «Клинические аспекты психологического консультирования и психотерапии. Специфические расстройства» (Бабин С.М.).
Промежуточная аттестация. Тестирование по материалам модулей 2 и 3.
Занятие №45 (Модуль 2. №9)
Этические проблемы в психотерапии и консультировании (видеозапись) (С.М. Бабин).
Занятие №46 (Модуль 4. №5)
Этический кодекс музыкальных терапевтов. МТ в России: организации, сообщества, комьюнити. Возможности обучения и развития (А. Черепанов).
Занятие №47 (Модуль 1. №25)
Работа с пациентами, которые живут в преддверии "перехода" (развод, хроническое заболевание) или после него (Г.- Г.Декер-Фойгт, переведчик Т. Резницкая).
Занятие №48 (Модуль 2. №10)
Лекция: Правовые аспекты. Дискуссионная площадка: процесс-группа, темоцентрированное обсуждение «Правовые и этические аспекты и проблемы в психотерапии и консультировании. Подготовка и обучение специалиста» (С.М. Бабин).
Занятие №49 (Модуль 1. №26)
Итоги дистанционных модулей. Обсуждение подготовки к итоговой аттестации на очном модуле (Т. Резницкая. Е. Зенкова).
Задание для итоговой аттестации: письменное описание практического опыта, разбора случая или одной МТ-сессии.
Очный модуль.
Санкт-Петербург (точный адрес уточняется).
Октябрь 2026, точные даты уточняются, 3 дня с 10:00 до 18:00 (обед с 14:00 до 15:30).
1 день (пятница) – Практическая работа (Е. Зенкова, Т. Резницкая, А. Черепанов).
2 день (суббота) – Практическая работа (Е. Зенкова, Т. Резницкая, А. Черепанов).
3 день (воскресенье) – Итоговая аттестация, защита (С. Бабин, Т. Резницкая, Е. Зенкова).
Торжественное вручение дипломов (с онлайн-включением куратора программы Г-Г Декер-Фойгта).