Программа состоялась. Даты проведения следующего набора уточняются. По всем вопросам пишите на info@psy.education
Профессиональный сценарий личности
Лекционный курс (16 ак. ч.)
Авторский курс транзактного аналитика Дины Таинской поможет практикующим специалистам исследовать собственные сценарные решения относительно профессиональной деятельности, влияющие на динамику в развитии своей психологической практики.
Программа относится к психодинамическому направлению учебного отделения практической психотерапии.
- Длительность: 3 недели
- Академические часы: 16 часов
- Формат: Дистанционное обучение или записи лекций
- Стоимость участия (16 ак. ч): 15000 ₽, при полной оплате до 04.05.25 – 13500 ₽
Практическая психотерапия: расширение компетенций и навыков в рамках практикуемого метода или работы со специфическими состояниями, темами и запросами клиентов для повышения эффективности своей профессиональной практики.
- Специалисты: психологи, психотерапевты, консультанты, врачи.
- Уровень подготовки: активно практикующие специалисты (3–5 лет консультативной практики) и опытные специалисты (более 10 лет практики).
1. Поймете структуру профессионального сценария личности и закономерности профессионального развития.
2. Познакомитесь с авторским опросником Дины Таинской, а также изучите техники для анализа и влияния на профессиональный сценарий.
3. Научитесь анализировать свои профессиональные решения и интегрировать полученные знания в практику.
4. Сможете лучше отслеживать особенности взаимодействия в коллегиальных и клиент-терапевтических отношениях.
- Лекция I: Профессиональный сценарий: концепция и подходы к анализу (4 ак. ч): Знакомство с понятием профессионального сценария личности через психоаналитический, транзактно-аналитический, трансгенерационный, акмеологический и деятельностный подходы. Рассмотрение онтогенетического аспекта профессионального развития, концепции самореализации личности, а также карьеры и карьерных стратегии как проявления сценарных процессов.
- Лекция II: Структура сценария личности (4 ак. ч): Анализ структуры сценария личности с акцентом на транзактно-аналитические категории: Эго-состояния, структурирование времени, типы голода, профиль поглаживаний, интроекты Родительской и Взрослой частей, контаминации, обесценивание, грандиозность, уровни пассивности, патологический симбиоз, драйверы, Родительские приказания, Детские решения, Сценарная матрица, психологические игры и рэкетные чувства.
- Лекция III: Финансовый сценарий личности (4 ак. ч): Исследование финансового сценария личности как части профессионального развития. Рассматрение связи финансовых установок с психоаналитическими паттернами и их влияния на профессиональную деятельность.
- Лекция IV: Родительские приказания и профессиональные решения (4 ак. ч): Анализ основных Родительских приказаний (запретов) и связанные с ними ранние решения, формирующие сценарии профессиональной деятельности и ограничивающие выбор карьеры.
Программа дополняет курс “Наследники и наследумое: исследование и терапия трансгенерационного” и предоставляет ценные знания для активно практикующих специалистов.
Дина Таинская — транзактный аналитик, преподаватель психологии, семейный системный терапевт, полимодальный супервизор. Сфера профессиональных интересов: трансгенерационная передача, нарциссизм, переходные периоды жизни, сепарация и индивидуация, профессиональный сценарий личности.
Электронный сертификат участника.
Тел.: +7 (812) 467-45-80 (WhatsApp, Telegram);
E-mail: info@psy.education
Ответственный за проведение программы: Глеб Филонский — руководитель методического отдела учебного центра им. Н.П. Бехтеревой, врач-психотерапевт, психиатр.
Тел.: +7 (905) 393-53-59 (WhatsApp), @filonskiypsy в Telegram;
E-mail: g.filonskii@gmail.com
Дата уточняется, 12:00 ー 15:00: Профессиональный сценарий: концепция и подходы к анализу;
Дата уточняется, 12:00 ー 15:00: Структура сценария личности;
Дата уточняется, 12:00 ー 15:00: Родительские приказания и профессиональные решения;
Дата уточняется, 12:00 ー 15:00: Финансовый сценарий личности.
Список литературы для программы «Профессиональный сценарий личности»:
- Акбиева З.С., Терновская О.П., Шнейдер Л.Б. Психология карьеры и профессионально-релевантное поведение специалиста. Москва: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: МОДЭК, 2008. 216 с.
- Акидинова И.А. Особенности самоактуализации личности в профессиях различного уровня социального престижа: автореф. дис. … канд. психол. наук. Москва, 2000. 24 с.
- Бодалев А.А., Рудкевич Л.А. Как становятся великими или выдающимися. Москва: Психологическая газета, 2003. 288 с.
- Гулдинг Р., Гулдинг М. Психотерапия нового решения: теория и практика / пер. с англ. Москва: Класс, 1997. 288 с. URL: http://www.koob.ru/goulding_mary/psihoterapiya_novogo_resheniya (дата обращения: 25.12.2015).
- Деркач А.А. Акмеологические основы развития профессионала. Москва: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: МОДЭК, 2004. 752 с.
- Джанерьян С.Т. Профессиональная Я-концепция: системный подход: дис. … д-ра психол. наук. Ростов-на-Дону, 2005. 420 с.
- МакНил Дж.Р. Запрещающие послания: диагностика, терапия, процесс перерешения. Москва: Институт психотерапии, 2002. 192 с.
- Левин Д.П. Объектные отношения, работа и Я / пер. с англ. Москва: Когито-Центр, 2019. 320 с.
- Зонди Л. Судьбоанализ: выбор в любви, дружбе, профессии, заболевании и смерти / пер. с нем. Москва: Наука, 2017. 256 с.
- Зонди Л. Пароксизмальный круг профессий // Персонал-Профи. 2000. № 2. С. 18–25.
- Зонди Л. Аномальный круг профессий // Персонал-Профи. 2000. № 2. С. 38–45.
- Зонди Л. Циркулярный круг профессий // Персонал-Профи. 2000. № 3. С. 41–48.
- Зонди Л. Профессии шизоформного круга побуждений // Персонал-Профи. 2001. № 4. С. 24–30.
- Зонди Л. Профессии сексуального круга побуждений // Персонал-Профи. 2001. № 5. С. 16–22.
- Ильин Е.П. Психология зависти, враждебности, тщеславия. Санкт-Петербург: Питер, 2014. 208 с.
- Ильин Е.П. Работа и личность: трудоголизм, перфекционизм, лень. Санкт-Петербург: Питер, 2011. 224 с.
- Соколова Е.Т. Клиническая психология утраты Я. 2-е изд. Москва: Смысл, 2019. 432 с.
- Коростылева Л.А. Психология самореализации личности: основные сферы жизнедеятельности: дис. … д-ра психол. наук. Санкт-Петербург, 2001. 356 с.
- Миронова Т.Л. Самосознание профессионала. Улан-Удэ: Издательство Бурятского государственного университета, 1999. 160 с.
- Поваренков Ю.П. Психологическое содержание профессиональной идентичности // Сибирский психологический журнал. 2006. № 24. С. 53–58.
- Прокопьева Е.В. Профессиональная Я-концепция психологов (начальные этапы профессионального становления): дис. … канд. психол. наук. Ростов-на-Дону, 2000. 180 с.
- Пряжников Н.С. Профессиональное и личностное самоопределение. Москва: Издательство Института практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996. 160 с.
- Психологические проблемы самореализации личности: сборник / под ред. А.А. Крылова, Л.А. Коростылевой. Санкт-Петербург: Издательство Санкт-Петербургского университета, 1997. 240 с.
- Рикель А.М. Профессиональная Я-концепция и профессиональная идентичность в структуре самосознания личности // Вестник Московского университета. Серия 14: Психология. 2011. № 2. С. 45–53.
- Стюарт Я., Джойнс В. Современный транзактный анализ / пер. с англ.; ред. В. Лобачевский. Санкт-Петербург: Сотис, 1996. 320 с. URL: http://www.koob.ru/ian_stewart/sovremenniy_trans_analiz (дата обращения: 25.12.2015).
- Шнейдер Л.Б. Профессиональная идентичность: структура, генезис и условия становления: дис. … д-ра психол. наук. Москва, 2001. 380 с.
- Шнейдер Л.Б. Психология идентичности: учебник и практикум. 2-е изд. Москва: Юрайт, 2024. 320 с.
- Штайнер К. Сценарии жизни людей: школа Эрика Берна / пер. с англ. Санкт-Петербург: Питер, 2003. 416 с. URL: http://www.koob.ru/steiner_k/ (дата обращения: 25.12.2015).
- Инглиш Ф. Самореализация на протяжении всей жизни / пер. с англ. Москва: Академический проект, 2005. 208 с.
Условия участия Обучающихся на Программе "Профессиональный сценарий личности":
- Программа является обучающей, на ней предусмотрена видеозапись процесса обучения. Участникам необходимо учитывать наличие записи, предоставлять подходящий материал и соблюдать конфиденциальность. Видеозапись может ставиться на паузу по просьбе Преподавателя.
- Ссылка на Zoom придет Вам на почту, а также будет добавлена в Ваш Личный кабинет за день до начала. В случае, если ссылка не пришла, пожалуйста, проверьте папки «Спам» и «Промоакции» и переместите письмо от Учебного центра в папку «Входящие».
- Для оптимальной организации обучающего процесса – просим присутствовать в Zoom с включенной камерой и под своими ФИ.
- Для Вашего удобства мы используем портал GetCourse, куда добавляются видеозаписи и дополнительные материалы (если они предоставляются Преподавателем). Информация с доступом к Вашему аккаунту на GetCourse придет отдельным письмом на электронную почту, указанную при регистрации на Вебинар.
- Видеозапись доступна только Участникам, еë нельзя скачать, доступ предоставляется на период обучения и 3-х месяцев с даты завершения Программы.
- Презентации являются собственностью ведущего программы и предоставляется Участникам для скачивания в целях личного использования на усмотрение Преподавателя
- Договор на оказание информационно-консультационных услуг будет находиться в электронном виде в Личном кабинете в разделе «Документы».
- В случае необходимости, Вы можете запросить оригинал Договора в Отделе делопроизводства, позвонив по телефону или написав в WhatsApp (Телефон/WA): +7(812)467-45-80, e-mail: reg@psy.education
- Электронный сертификат будет находиться в электронном виде в Личном кабинете в разделе «Мои учебные программы» после окончания Вебинара и после полной оплаты счёта.
Внимание! Счета на оплату формируются в Личном кабинете после регистрации на Вебинар в разделе «Мои счета».
Программа состоялась. Даты проведения следующего набора уточняются. По всем вопросам пишите на info@psy.education
Программа состоялась. Даты проведения следующего набора уточняются. По всем вопросам пишите на info@psy.education