Наследники и наследуемое: исследование и терапия трансгенерационного
Премьерный набор, специальная цена.
Лекционный курс (20 ак. ч.)
Авторский лекционный курс транзактного аналитика Дины Таинской посвященный концепции трансгенерационного наследия: семейные сценарии, мифы и их влияние на личность и поведение. Курс помогает психологам и психотерапевтам освоить методы анализа и терапевтической работы с наследуемыми паттернами.
Программа относится к психодинамическому направлению учебного отделения практической психотерапии.
- Длительность: 4 недели
- Академические часы: 20 часов
- Формат: Дистанционное обучение или записи лекций
- Стоимость участия (20 ак. ч): 20000 ₽, при полной оплате до 22.06.25 – 18000 ₽
18000 ₽
c 23.06.2025 - 20000 ₽
Практическая психотерапия: расширение компетенций и навыков в рамках практикуемого метода или работы со специфическими состояниями, темами и запросами клиентов для повышения эффективности своей профессиональной практики.
- Практикующих психологов и психотерапевтов: для освоения новых методов работы с трансгенерационными процессами.
- Специалистов помогающих профессий: коучи и социальные работники для углубления знаний о семейных сценариях и их влиянии.
- Уровень подготовки: активно практикующие специалисты (3–5 лет консультативной практики) и опытные специалисты (более 10 лет практики).
- Поймете структуру и механизмы трансгенерационного наследия.
- Освоите техники исследования и терапии семейных паттернов.
- Сможете интегрировать полученные знания в свою профессиональную практику и анализировать собственные семейные сценарии.
- Лекция I: Общие характеристики и основные темы в исследовании трансгенерационного процесса. Семейный сценарий (4 ак. ч): Рассмотрение ключевых характеристик трансгенерационных процессов и семейного сценария. Анализ понятий трансгенерационного и межпоколенного, критериев трансгенерационного процесса, знакомство с опросником трансгенерационного сценария. Исследование таких понятий как поле семейной лояльности, слияние, тревога и дифференциация Я, уровни дифференциации, эмоциональные процессы в ядерной семье, проективные процессы, парентификация и триангуляция. Рассмотрение сиблинговой позиции, коалиции, выбора брачного партнера, передачи созависимых паттернов, эмоциональные разрывы, влияния семейной мифологии, предписанных ролей, идентифицированного пациента, комплекса козла отпущения и синдрома годовщины.
- Лекция II: Специфика трансгенерационного поля: скелеты, секреты и запреты. Осложненное горевание (4 ак. ч): Исследование специфики трансгенерационного поля через семейные секреты, “скелеты в шкафу” и запреты. Анализ осложненного горевания, случаев без вести пропавших, феномена замещающего ребенка. Рассмотрение “семейной бухгалтерии”, финансового сценария, трансгенерационной передачи профессионального сценария, а также наследование систем запрещающих предписаний и разрешений.
- Лекция III: За пределами травмы: механизмы передачи травматического опыта, копингов совладания и посттравматический рост. Ресурсы рода (4 ак. ч): Анализ механизмов передачи травматического опыта, семейных копингов совладающего поведения и ресурсы совладания. Изучение влияния имен, фамилий, сословий, вероисповедания и семейной географии на трансгенерационные процессы. Понятия коллективной травмы, культурного сценария, формирование личностных черт в разных поколениях, передача психосоматических процессов, а также концепция “даров рода” и посттравматического роста.
- Лекция IV: Психотерапевтические подходы к работе с трансгенерационным материалом (4 ак. ч): Методы работы: психоаналитический и транзактно-аналитический подходы, семейно-системный подход, нарративный подход, а также психодраматические техники и техники “пустого стула”.
- Самостоятельная работа участников (4 ак. ч)
Программа дополняет курс “Профессиональный сценарий личности”, углубляя понимание влияния семейного наследия на личностное и профессиональное развитие в контексте психодинамического подхода.
Дина Таинская — транзактный аналитик, преподаватель психологии, семейный системный терапевт, полимодальный супервизор. Сфера профессиональных интересов: трансгенерационная передача, нарциссизм, переходные периоды жизни, сепарация и индивидуация, профессиональный сценарий личности.
Электронный сертификат участника.
26 мая 2025 состоится вебинар “Дети своих прародителей: что есть трансгенерационное и кто наследники?”.
Участие бесплатное, требуется регистрация.
Тел.: +7 (812) 467-45-80 (WhatsApp, Telegram);
E-mail: info@psy.education.
Ответственный за проведение программы: Глеб Филонский — руководитель методического отдела учебного центра им. Н.П. Бехтеревой, врач-психотерапевт, психиатр.
Тел.: +7 (905) 393-53-59 (WhatsApp), @filonskiypsy в Telegram;
E-mail: g.filonskii@gmail.com
22 июля 2025, 12:00 ー 15:00: Общие характеристики и основные темы в исследовании трансгенерационного процесса. Семейный сценарий;
29 июля 2025, 12:00 ー 15:00: Специфика трансгенерационного поля: скелеты, секреты и запреты. Осложненное горевание;
5 августа 2025, 12:00 ー 15:00: За пределами травмы: механизмы передачи травматического опыта, копингов совладания и посттравматический рост. Ресурсы рода;
12 августа 2025, 12:00 ー 15:00: Психотерапевтические подходы к работе с трансгенерационным материалом.
- Абрахам Н., Торок М. Болезнь траура и фантазм чудесного трупа // Французская психоаналитическая школа / под ред. А. Жибо, А. Россохина. Санкт-Петербург: Питер, 2005. С. 317–333.
- Бако Т., Зана К. Трансгенерационная травма и терапия. Москва: Когито-Центр, 2023. 240 с.
- Бейкер К., Гиппенрейтер Ю.Б. Влияние сталинских репрессий конца 30-х годов на жизнь семей в трех поколениях // Теория семейных систем М. Боуэна / пер. с англ. Москва: Градарики, 2005. С. 37–61.
- Бимбат С.Д. Некоторые аспекты межпоколенческой передачи травмы // Вестник психологии и педагогики. 2020. № 3. С. 12–20.
- Варга А.Я. Семейные мифы в практике системной семейной психотерапии // Журнал практической психологии и психоанализа. 2001. № 1–2. С. 45–56.
- Волкан В., Зинтл Э. Жизнь после утраты: психология горевания / пер. с англ. Москва: Когито-Центр, 2007. 160 с.
- Де Гольжак В. История в наследство: семейный роман и социальная траектория / пер. с фр. Москва: Издательство Института психотерапии, 2003. 280 с.
- Инглиш Ф. Эпискрипт и игра “горячая картошка” // Современный транзактный анализ: сборник статей / пер. с англ. Москва: Класс, 2003. С. 85–100.
- Кампенхаут Д. ван. Слезы предков: жертвы и преследователи в коллективной душе / пер. с англ. Москва: Институт консультирования и системных решений, 2012. 200 с.
- Михайлова Е.В. Я у себя одна, или Веретено Василисы. Москва: Независимая фирма «Класс», 2003. 256 с.
- Олифирович Н.И. Семейные тайны: хранить нельзя открыть. Москва: Речь, 2015. 320 с.
- Пайнз Д. Удар катастрофы по следующему поколению / пер. с англ. Москва: Академический проект, 1991. 180 с.
- Пора М. Замещающий ребенок / пер. с фр. Москва: Когито-Центр, 2016. 192 с.
- Сапоровская М.В. Психология межпоколенных отношений в семье. Кострома: Костромской государственный университет, 2013. 208 с.
- Тарабрина Н.В., Майн Н.В. Феномен межпоколенческой передачи психической травмы (по материалам зарубежной литературы) // Психологический журнал. 2018. № 4. С. 23–34.
- Уолинн М. Это началось не с тебя / пер. с англ. Москва: Весь, 2021. 224 с.
- Хамитова И.Ю. Теория семейных систем Мюррея Боуэна // Семейная психология и семейная психотерапия. 2002. № 2. С. 15–25.
- Ханелия Н.В. Современные представления о трансгенерационной передаче травмы // Вестник психоанализа. 2019. № 2. С. 10–18.
- Хеллингер Б. Порядки любви: разрешение семейно-системных конфликтов и противоречий / пер. с нем. Москва: Издательство Института психотерапии, 2003. 400 с.
- Шутценбергер А.А. Практические занятия по психогенеалогии: раскрыть семейные секреты, отдать долги предкам, выбрать свою собственную жизнь / пер. с фр. Москва: Независимая фирма «Класс», 2016. 128 с.
- Шутценбергер А.А. Психогенеалогия: как исцелить семейные раны и обрести себя / пер. с фр. Москва: Издательство Института психотерапии, 2010. 240 с.
- Шутценбергер А.А. Синдром предков: трансгенерационные связи, семейные тайны, синдром годовщины, передача травм и практическое использование геносоциограммы / пер. с фр. Москва: Издательство Института психотерапии, 2005. 256 с.
- Шутценбергер А.А. Тяжелобольной пациент: 15-летний опыт применения психодрамы для лечения рака // Вопросы психологии. 1990. № 5. С. 94–105.
- Теория семейных систем Мюррея Боуэна: основные понятия, методы и клиническая практика / под ред. А.Я. Варги; пер. с англ. Москва: Когито-Центр, 2005. 496 с.
Условия участия Обучающихся на дистанционной Программе «Наследники и наследумое: исследование и терапия трансгенерационного».
- Программа является обучающей, на ней предусмотрена видеозапись процесса обучения. Участникам необходимо учитывать наличие записи, предоставлять подходящий материал и соблюдать конфиденциальность. Видеозапись может ставиться на паузу по просьбе Преподавателя.
- Ссылка на Zoom придет Вам на почту, а также будет добавлена в Ваш Личный кабинет за день до начала. В случае, если ссылка не пришла, пожалуйста, проверьте папки «Спам» и «Промоакции» и переместите письмо от Учебного центра в папку «Входящие».
- Для оптимальной организации обучающего процесса – просим присутствовать в Zoom с включенной камерой и под своими ФИ.
- Для Вашего удобства мы используем портал GetCourse, куда добавляются видеозаписи и дополнительные материалы (если они предоставляются Преподавателем). Информация с доступом к Вашему аккаунту на GetCourse придет отдельным письмом на электронную почту, указанную при регистрации на Вебинар.
- Видеозапись доступна только Участникам, еë нельзя скачать, доступ предоставляется на период обучения и 3-х месяцев с даты завершения Программы.
- Презентации являются собственностью ведущего программы и предоставляется Участникам для скачивания в целях личного использования на усмотрение Преподавателя
- Договор на оказание информационно-консультационных услуг будет находиться в электронном виде в Личном кабинете в разделе «Документы».
- В случае необходимости, Вы можете запросить оригинал Договора в Отделе делопроизводства, позвонив по телефону или написав в WhatsApp (Телефон/WA): +7(812)467-45-80, e-mail: reg@psy.education
- Электронный сертификат будет находиться в электронном виде в Личном кабинете в разделе «Мои учебные программы» после окончания Вебинара и после полной оплаты счёта.
Внимание! Счета на оплату формируются в Личном кабинете после регистрации на Программу в разделе «Мои счета».