Практический курс для психологов по индивидуальному и семейному консультированию подростков /2026-2027/
Методология работы с типовыми запросами и клиническими аспектами в подростковой и семейной терапии
Программа направлена на формирование системного представления о поэтапной работе с подростком и его семьей. Обучение сочетает теоретический фундамент с анализом многочисленных примеров из практики, что позволяет специалистам структурировать процесс консультирования — от первичной встречи и сбора анамнеза до заключения контракта и выбора стратегий взаимодействия.
Курс охватывает как организационные аспекты, так и сложные клинические вопросы, включая работу с аффективными расстройствами, селф-хармом и суицидальным поведением. Формат семинаров, разбор реальных кейсов и групповая супервизорская работа позволяют участникам освоить профессиональные инструменты для эффективного разрешения типовых трудностей, возникающих на разных этапах терапии современных подростков.
38700 ₽
c 22.09.2026 - 43000 ₽Цель курса — обеспечение специалистов инструментарием для ведения и расширения психологической практики в сфере детско-родительского консультирования. Программа реализуется через сочетание теоретических лекций, семинарской работы и групповой супервизии реальных клинических кейсов.
В результате обучения участники овладеют следующими компетенциями:
-
Методология первичного приема: навыки проведения встреч с семьей, сбора анамнеза и выдвижения рабочих гипотез о генезе трудностей подростка.
-
Управление терапевтическим процессом: формирование устойчивого рабочего альянса с подростком и родителями, а также навык заключения и удержания контракта.
-
Диагностика и стратегия: умение дифференцировать типовые запросы и подбирать психологический инструментарий в зависимости от сложности случая и психотипа клиента.
-
Работа с клиническими феноменами: применение базовых техник при работе с аффективными, невротическими и эмоционально-поведенческими расстройствами.
-
Разрешение процедурных трудностей: знание стратегий преодоления типовых сложностей на каждом этапе психологического сопровождения семьи.
-
Клиническое мышление: способность интегрировать теоретические знания в практическую работу через механизмы супервизии и анализа живой практики.
Участники смогут строить практическую работу с подростками, их родителями при обращении с запросами разной степени сложности.
Будут уметь:
-
проводить первичные встречи с родителями и подростком, собирать анамнез, выдвигать рабочие гипотезы о причинах трудностей подростка;
-
выстраивать рабочий альянс с родителями и самим подростком;
-
подбирать рабочие психологические инструменты для оказания помощи семье и подростку;
-
разрешать типовые сложности, возникающие на каждом из этапов работы с подростком/их родителями;
-
применять базовые техники работы с типовыми запросами современных подростков/их родителей.
Курс ориентирован на специалистов, желающих получить методическую опору и практический инструментарий для работы с подростковой аудиторией и их ближайшим окружением.
Программа подготовлена для:
-
Психологов общей практики, планирующих начать работу с подростками и родителями;
-
Детских психологов, расширяющих компетенции в смежную возрастную категорию;
-
Семейных психологов, уже ведущих практику и стремящихся систематизировать опыт работы со сложными подростковыми запросами.
Дистанционная, проводится на платформе Zoom.
60 ак. ч.
Из них:
- 53 ак. ч. - онлайн-встречи в Zoom;
- 7 ак. ч. - самостоятельная работа.
Удостоверение о повышении квалификации на базе ФЗ №273 от 29.12.2012 «Об Образовании в Российской Федерации» с регистрацией в Государственном реестре ФИС ФРДО.

При оплате программы до 21.09.2026 г. — 38 700 ₽.
Полная стоимость программы — 43 000 ₽.
Этапы работы с подростком: первичная встреча, заключение контракта, построение рабочего альянса с родителями.
Виды и формы обратной связи, типовые сложности.
Условия участия Обучающихся на Программе «Практический курс для психологов по индивидуальному и семейному консультированию подростков».
- Учет посещаемости
На программе предусмотрен учет посещаемости. Для получения документа необходимо лично посетить не менее 75 % от общего числа встреч. Обстоятельства непреодолимой силы и индивидуальные условия посещения согласовываются с организаторами курса.
- Конфиденциальность и этика
- Строгое соблюдение конфиденциальности и этики взаимодействия - непременное требование к обучающимся.
- Программа является обучающей, на ней предусмотрена видеозапись процесса обучения. Участникам необходимо учитывать наличие записи, предоставлять подходящий материал и соблюдать конфиденциальность. Видеозапись может ставиться на паузу по просьбе преподавателя.
- Практическая часть занятий не записывается и требует личного присутствия.
- Для оптимальной организации обучающего процесса – просим присутствовать онлайн с включенной камерой и под своими ФИ.
- Самостоятельная работа
Участникам необходимо выполнять задания, предусмотренные программой:
- чтение рекомендованной литературы;
- просмотр видеоматериалов;
- подготовка терапевтических случаев для разборов и супервизии;
- выполнение итоговой письменной работы.
Подробности указаны в описании программы и обсуждаются на встречах с преподавателем. Своевременное и полное выполнение заданий в установленные сроки является ответственностью обучающихся и является обязательным условием для успешного завершения программы и получения документа.
- Техническая организация программы
- При регистрации рекомендуем указывать номер телефона, привязанный к VК/MAX. Перед началом программы организатором создается чат в VK.
- Программа проводится на платформе Zoom, убедитесь, что приложение работает на вашем устройстве, и технически поддерживается в вашем регионе.
- Ссылка на Zoom придет вам на почту, а также будет добавлена в ваш Личный кабинет на сайте https://psy.education/ за день до начала программы. В случае если ссылка не пришла, пожалуйста, проверьте папки «Спам» и «Промоакции» и переместите письмо от Учебного центра в папку «Входящие».
- Для вашего удобства мы используем платформу GetCourse, где хранятся материалы программы. Информация с доступом к вашему аккаунту на GetCourse придет отдельным письмом на электронную почту, указанную при регистрации на программу.
- Видеозапись доступна только участникам, распространение данных материалов, в том числе их копирование и передача третьим лицам, запрещено. Доступ предоставляется на период обучения и трех месяцев с даты завершения программы.
- Презентации и прочие методические материалы, используемые в рамках программы, предоставляются по решению преподавателя и только для личного использования. Распространение данных материалов, в том числе их копирование и передача третьим лицам, запрещено.
- Документы и оплата.
- Договор об оказании образовательных услуг в электронной форме хранится в разделе «Документы» Личного кабинета.
- В случае необходимости вы можете запросить оригинал договора в отделе делопроизводства по e-mail: reg@psy.education
- Оригинал документа будет отправлен на ваш адрес Почтой России (укажите адрес отправления в поле «Адрес проживания» в вашем Личном кабинете на сайте https://psy.education/) в течение 10 рабочих дней после окончания программы и после полной оплаты счёта/рассрочки.
- Счёт на оплату формируется в Личном кабинете после регистрации на программу, в разделе «Мои счета».
Скачать список рекомендованной литературы
1. https://suhareva-center.mos.ru – учебные материалы Научно-практического центра психического здоровья детей и подростков им. Г. Е. Сухаревой
2. Анна Леонтьева «Я верю, что тебе больно! Подростки в пограничных состояниях»
3. Антипова О., Будько А., Бондаренко Е., Лобанова Н. «В кабинете детского психолога»
4. Забозлаева И. В., Малинина Е. В., Колмогорова В. В. «Депрессии у детей и подростков. Диагностика, клиника, терапия»
5. Захаров А. И. «Неврозы у детей и подростков. Анамнез, этиология и патогенез»
6. Захаров А. И. «Происхождение детских неврозов и психотерапия»
7. Захаров А.И. «Ночные и дневные страхи у детей»
8. Иовчук Н. М., Северный А. А. «Депрессии у детей и подростков»
9. Исаев Д. Н. «Детская медицинская психология. Психологическая педиатрия»
10. Казанская В. Г. «Подросток. Трудности взросления»
11. Ковалев «Детская психиатрия»
12. Коркина М. В., Лакосина Н. Д., Личко А. Е., Сергеев И. И. «Психиатрия»
13. Кулаков С. А. «На приеме у психотерапевта - подросток»
14. Личко А. Е. «Психопатии и акцентуации характера у подростков»
15. Мэш Э., Вольф Д. «Детская патопсихология. Нарушения психики ребенка»
16. Никита Карпов «Чертовы подростки»
17. Никольская И. М., Грановская Р. М. «Психологическая защита у детей»
18. Питер Блос «Психоанализ подросткового возраста»
19. Сухарева Г. Е. «Клинические лекции по психиатрии детского возраста»
20. Третьяк Л. Л., Ковпак Д. В. «Депрессия. Современные подходы к диагностике и лечению»
21. Учебник под ред. Эйдемиллера Э. Г. «Детская психиатрия»
22. Фабер А., Мазлиш Э. «Как говорить, чтобы подростки слушали»
23. Элейн Эйрон «Высокочувствительный ребенок. Как помочь нашим детям расцвести в этом тяжелом мире»
Очень высокое качество преподавания. Ценные знания и наблюдения из практики. Одно из лучших обучений. Благодарность Анне за объем и качество материала.
/Ольга/
Хочу выразить благодарность за организацию и проведение курса. Программа оказалась информативной и глубокой по содержанию.
Что понравилось больше всего:
1. Структура подачи материала супер, но за счет большого количества материала, не успевала все переваривать за раз и продолжаю просматривать лекции в записи.
2. Даются примеры и стратегии работы с реальными кейсами. Огромный плюс, что есть возможность разбора собственных кейсов. Это помогло перестать бояться ошибок.
3. Очень профессиональная, структурная подача материала. Анна - супер лектор и опытный психолог. Информации море.
Спасибо Анне за то, что делится своим опытом, за умение просто говорить о сложном и за создание доверительной атмосферы. Супер профессионал! Рекомендую курс всем, кто хочет лучше разбираться в работе с подростками, независимо от начального уровня подготовки. /Наталья/
Прекрасный курс, прекрасная Анна, мне очень понравился стиль преподавания, поддержка, обратная связь (и все по делу), щедрость в предоставлении сопутствующих учёбе материалов. После курса намного увереннее чувствую себя в своей практике.
/Юлия/
Анна щедрая и структурная. Очень внимательная и включенная. Таких преподавателей очень мало. Обучение у Анны вдохновляет. У меня родились идеи, хочется работать. /Татьяна/
Низкий поклон за глубокие знания и отзывчивость Анне, любимый и многоуважаемый преподаватель. /Лилия/
Все на высоком уровне. Очень сильный специалист и преподаватель Анна Владимировна, отзывчивая, тактичная. Обучение супер структурировано, много информации. /Дария/