Неврозы: патогенетическая концепция и ключи к психотерапии
Системное, емкое и цельное понимание механизмов возникновения невротических расстройств; навык определять их типы и отличия от других психосоматических, постстрессовых, психогенных состояний; понимание, в какой терапии нуждается человек; разбор реальных кейсов всех типов невротических расстройств.
19800 ₽
c 05.10.2026 - 22000 ₽
Дать участникам особые «ключи» к пониманию психогенеза невроза, позволяющие глубоко проникнуть в психологическую реальность человека с невротическим расстройством, и правильно выбрать стратегию психотерапии.
Участники поймут:
- суть невротического состояния;
- чем невроз отличается от других психогенных расстройств;
- что такое невротический конфликт, как он возникает и чем отличается от обычного противоречия;
- что такое психотравмирующая ситуация при неврозе, и какая ситуация может провоцировать появление невротических симптомов;
- как невротический конфликт влияет на психические и соматические процессы;
- как возникают невротические симптомы.
Также участники узнают:
- что необходимо для понимания психотерапии невроза;
- какими путями нарушаются значимые отношения человека: что именно должно произойти, чтобы сформировались механизмы такого рода искажений и ограничений в отношениях человека со значимыми аспектами его жизни, которые нарушают его хороший контакт с собой, другими людьми и своей жизнью;
- как нарушения значимых отношений становятся неразрешимым внутриличностным противоречием (невротическим конфликтом) и приводят к появлению симптомов;
- как функционирует личность человека при наличии невротического конфликта;
- как может случиться терапевтическое изменение.
Для психологов и психотерапевтов с любым опытом работы.
Дистанционная, проводится на платформе Zoom.
Возможно участие в полном Авторском курсе по личностно-ориентированной (реконструктивной) психотерапии (ЛОРП) Светланы Ляшковской, включая практический очный модуль, регистрация по ссылке - https://psy.education/kurs_lorp_svetlany_lyashkovskoj
24 ак. ч.
Из них:
- 16 ак. ч. - видеоматериалы;
- 8 ак. ч. - практические онлайн-встречи.
Электронный сертификат участника.
Полная стоимость программы - 22 000 ₽.
При оплате программы до 04.10.2026 г. - 19 800 ₽.
Бесплатный вебинар «Невротический симптом в семейном контексте».
Бесплатная встреча со Светланой Ляшковской "Неврозы: патогенетическая концепция и ключи к психотерапии" - вопросы и ответы.
Бесплатный вебинар «Какая психическая травма ведёт к неврозу?»
Открытая встреча «Почему ЛОРП?»
Доступ к видеоматериалам открывается: 4 ноября 2026 г.
Занятие №1 (в записи).
- Истерический невроз. Жалобы, симптомы, особенности клинического интервью. Позитивная и негативная диагностика невротического расстройства.
- Разбор кейса №1.
- Психологические механизмы возникновения истерических симптомов. Конверсионные и диссоциативные расстройства. Дифференциальная диагностика.
- История жизни истерического пациента. Особенности характера, отношений с людьми, отношения к себе. Развитие невротического конфликта. Актуализация конфликта в актуальной психотравмирующей ситуации. Типичные обстоятельства, в которых возникает невротическое противоречие по истерическому типу.
Занятие №2 (в записи).
- Обсессивно-компульсивный невроз. Жалобы, симптомы, особенности клинического интервью. Позитивная и негативная диагностика обсессивно-компульсивного расстройства.
- Разбор кейса №2.
- Психологические механизмы возникновения навязчивых симптомов. Обсессивные и компульсивные расстройства. Дифференциальная диагностика.
- История жизни пациента с ОКР. Особенности характера, отношений с людьми, отношения к себе. Развитие невротического конфликта. Актуализация конфликта в актуальной психотравмирующей ситуации. Типичные обстоятельства, в которых возникает невротическое противоречие по психастеническому типу.
Занятие №3 (в записи).
- Неврастенический невроз. Жалобы, симптомы, особенности клинического интервью. Позитивная и негативная диагностика неврастенического расстройства.
- Разбор кейса №3.
- Психологические механизмы возникновения неврастенических симптомов. Дифференциальная диагностика.
- История жизни неврастенического пациента. Особенности характера, отношений с людьми, отношения к себе. Развитие невротического конфликта. Актуализация конфликта в актуальной психотравмирующей ситуации. Типичные обстоятельства, в которых возникает невротическое противоречие по неврастеническому типу.
Занятие №4 (в записи).
- Патогенетическая концепция невротических расстройств.
- Место невротических расстройств в ряду других психических расстройств.
- Определение и описание сущности невроза.
- Главные черты невротического расстройства.
- Психогении, неврозы, постстрессовые (посттраваматические) расстройства.
- Классификации: статистическая, клиническая, патогенетическая, уровневая.
- Основные синдромы и симптомы невротических расстройств.
- Неспецифические симптомы неврозов.
- Специфические симптомы неврозов.
- Варианты симптомообразования при неврозах.
- Психосоматические расстройства.
- Схема описания этиопатогенеза невротического расстройства. Задание на следующий семинар: подготовить описание случая по схеме.
-
Тема: "Невротические симптомы и механизмы их формирования: как отличить невроз от других видов расстройств?"
-
Ответы на вопросы.
-
Разбор кейсов.
-
Ответы на вопросы.
Условия участия Обучающихся на Программе «Неврозы: патогенетическая концепция и ключи к психотерапии».
- Конфиденциальность и этика
- Программа является обучающей, на ней предусмотрена видеозапись процесса обучения. Участникам необходимо учитывать наличие записи, предоставлять подходящий материал и соблюдать конфиденциальность. Видеозапись может ставиться на паузу по просьбе преподавателя.
- Для оптимальной организации обучающего процесса – просим присутствовать онлайн с включенной камерой и под своими ФИ.
- Самостоятельная работа.
Участникам необходимо выполнять задания, предусмотренные программой:
- чтение рекомендованной литературы;
- просмотр видеоматериалов;
- подготовка терапевтических случаев для разборов и супервизии;
- выполнение итоговой письменной работы.
Подробности указаны в описании программы и обсуждаются на встречах с преподавателем. Своевременное и полное выполнение заданий в установленные сроки является ответственностью обучающихся и является обязательным условием для успешного завершения программы и получения документа.
- Техническая организация программы
- При регистрации рекомендуем указывать номер телефона, привязанный к VК/MAX. Перед началом программы организатором создается чат в VK. Чат предусматривает:
- размещение учебных материалов и информации от преподавателей;
- размещение ссылок на встречи, записи программы и пр. от организатора;
- вопросы от участников группы, связанные с организацией учебного процесса и освоением учебного материала.
Организатор оставляет за собой право как приглашать участников к чату, так и отключать по своему усмотрению.
- Программа проводится на платформе Zoom, убедитесь, что приложение работает на вашем устройстве, и технически поддерживается в вашем регионе.
- Ссылка на Zoom придет Вам на почту, а также будет добавлена в ваш Личный кабинет на сайте https://psy.education/ за день до начала программы. В случае если ссылка не пришла, пожалуйста, проверьте папки «Спам» и «Промоакции» и переместите письмо от Учебного центра в папку «Входящие».
- Для вашего удобства мы используем платформу GetCourse, где хранятся материалы программы. Информация с доступом к вашему аккаунту на GetCourse придет отдельным письмом на электронную почту, указанную при регистрации на программу.
- Видеозапись доступна только участникам, распространение данных материалов, в том числе их копирование и передача третьим лицам, запрещено. Доступ предоставляется на период обучения и трех месяцев с даты завершения программы.
- Презентации и прочие методические материалы, используемые в рамках программы, предоставляются по решению преподавателя и только для личного использования. Распространение данных материалов, в том числе их копирование и передача третьим лицам, запрещено.
- Документы и оплата.
- В случае необходимости вы можете ознакомиться с условиями Договора оферты на сайте Учебного Центра.
- Сертификат в электронном виде будет доступен в разделе «Мои учебные программы» Личного кабинета, после окончания программы и после полной оплаты счёта.
- Счет на оплату формируется в Личном кабинете после регистрации на программу, в разделе «Мои счета».
"Огромное спасибо Образовательному Центру "Психотерапия" за отличную организацию курса. Отдельное спасибо Светлане Ляшковской за отличную подачу материала курса, доступное изложение и умение объяснить сложные вещи простым языком." /Ольга Манжина/
"Спасибо огромное центру «Психотерапия» и Светлане Ляшковской за обучающий онлайн цикл по неврозам! Очень структурированный, ёмкий, всесторонне освещены теоретические представления школы по теме, с клиническими примерами. Особая благодарность за наглядность подачи материала и практико-ориентированный диалог с участниками. Прекрасно организованный дистанционный формат радует возможностями для иногородних коллег. Отдельный плюс за возможность пересмотреть видеозапись, это и удобство временных манёвров, и повторение насыщенного материала для желающих. Отлично! Жду второй части с нетерпением!"
/Елена Харченко/
"Мне очень понравилась структура курса. Особенно отдельный прицельный разбор трех типов невротических расстройств с их специфическими симптомами и синдромами. Здорово, что были даны код по МКБ-10, но было бы интересно еще узнать про МКБ-11." /Евгений Богородицкий/
"Программа очень понравилась: все четко, структурированно, понятно! Появилось больше уверенности и понимания в отношении своих клиентов. Заинтересовала ленинградская школа психотерпаии. Отдельная благодарность Светлане - она настоящий профессионал и прекрасный преподаватель!" /Елена Гаврилина/
"Тема неврозов мне уже давно знакома, я раньше проходила обучение в КПТ. Но на этой программе я почерпнула для себя что-то новое. Светлана Ляшковская очень хорошо преподаёт, очень хорошо доводит до сведения тему, все удобно и понятно. Благодарю за курс!" /Надежда/
"Мне сначала было достаточно трудно на программе, т.к. я ещё учусь в магистратуре и привыкла, что нам преподносят информацию от большего к меньшему, но Светлана шла другим путём. При изучении неврозов одного за другим мне становилось проще, я привыкла к такому изложению материала.
Могу сказать, что для меня было безумно ценно то, что Светлана очень много делилась дополнительной информацией, которая вспоминалась ею по ходу рассказа, хотя я не всегда успевала это записать в нужный раздел моего конспекта.
Мне очень понравился курс! Жалко, что в нем мало «живого» общения." /Елизавета/