Психолог, кандидат психологических наук, клинический и перинатальный психолог, преподаватель психологии и руководитель команды специалистов PsyTeam, сертифицированный супервизор, член Российской Психотерапевтической ассоциации (РПА), научный сотрудник НИЦ ВШЭ.
2009 - 2014 гг. Аспирантура
2003 - 2008 гг. Высшее по специальности: Психолог. Преподаватель психологии.
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
BodyKnot and Six Step Therapy Model
Peak Experience & Life Quality Institute, Founder of Bodynamic International and Founder of “Psychotherapy with a Resource Embodied Focus” 5 модулей.
Сфера деятельности: Психологическое консультирование и немедикаментозная психотерапия.
Продолжительность: 120 часов.
Супервизия: теория и практика
ООО «Учебный центр им. Н.ПН Бехтеревой» г. Санкт-Петербург
Продолжительность: 92 часа. Пройдена сертификация на супервизора в мультимодальном подходе.
Телесно-ориентированная психотерапия и другие направления психотерапии в работе с психосоматическими расстройствами
Образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт психотерапии и клинической психологии" г. Москва
Продолжительность: 190 часов
Психологическое консультирование
Образовательное частное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт психотерапии и клинической психологии» г. Москва
Продолжительность: 288 часов
Клиническая психология
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Новосибирский государственный медицинский университет Министерства здравоохранения Российской Федерации»
Сфера деятельности: здравоохранения
Продолжительность: 1118 часов
Участие в конференциях:
- Основные результаты диссертационного исследования представлены на Третьей международной научно-практической конференции «Личность в межкультурном пространстве» (Москва, 2008);
- II Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития «Другое детство» (Москва, 2009);
- IX Научно-практической конференции молодых ученых и студентов учреждений высшего и среднего образования городского подчинения «Молодые ученые – столичному образованию» (Москва, 2010);
- Х Межвузовской научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых «Молодые ученые – нашей новой школе» (Москва, 2010);
- III Всероссийской научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых «На пороге взросления» (Москва, 2011);
- Международной научно-практической конференции «Психолого-педагогическое сопровождение семьи в реалиях современного социокультурного пространства» (Екатеринбург, 2012);
- Международной заочной научно-практической конференции «Актуальные проблемы развития науки и образования» (Москва, 2013);
- Международной заочной научно-практической конференции «Наука, образование, общество: тенденции и перспективы» (Москва, 2013). Материалы апробированы в магистерской программе «Психология развития» факультета Психологии образования МГППУ на практических занятиях по дисциплине «Дети в трудной жизненной ситуации» в 2013 – 2014 учебном году.
Публикации:
- Миронова, С.И. Психологическая готовность к материнству у девушек, воспитанниц интернатных учреждений [Текст] /С.И. Миронова, М.А. Егорова // Психологическая наука и образование. – – № 4. – С. 79-87.
- Миронова, С.И. О психологической готовности к материнству девушек-сирот [Текст] / С.И. Миронова, М.А. Егорова // Социальная психология и общество. – 2013. – № 4. – С. 69-81.
- Миронова, С.И. Специфика психологической готовности к материнству девушек-сирот [Текст] / С.И. Миронова // Психологическая наука и образование. – 2014. – № 1. – 89-97.
- Желнова, С.И. Социально-психологические особенности материнской потребностно-мотивационной сферы девушек-воспитанниц закрытых учреждений [Текст] / С.И. Желнова // Другое детство. Сборник тезисов Второй Всероссийской научно-практической конференции по психологии развития. – М.: МГППУ, 2009. – С. 31-35.
- Миронова, С.И. Психологическая готовность к материнству у девушек в условиях интернатных учреждений [Текст] / С.И. Миронова // Молодые ученые – столичному образованию. Материалы IX научно-практической конференции молодых ученых и студентов учреждений высшего и среднего образования городского подчинения. – М.: МГППУ, 2010. ̶ С. 33-35.
- Миронова, С.И. Роль компетентностного подхода в развитии девушек, воспитанниц закрытых учреждений [Текст] / С.И. Миронова // Молодые ученые – нашей новой школе. Материалы Х межвузовской научно-практической конференции студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых. – М.: МГППУ, 2010. ̶ С. 47-58.
- Миронова, С.И. Образовательная среда интерната как фактор психологической готовности к материнству девушек-сирот [Текст] / С.И. Миронова, М.А. Егорова // На пороге взросления. Сборник научных статей / Ред.: Л.Ф. Обухова, И.А. Корепанова. – М.: МГППУ, 2011. – С. 238-248.
- Миронова, С.И. Специфика материнской сферы девушек-сирот [Текст] / С.И. Миронова / Монография ̶ Саарбрюккен: LAP Lambert Academic Publishing. – – 108 с.
- Миронова, С.И. Исследование представлений о семье девушек из интернатных учреждений [Текст] // Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 1 апреля 2013 г. «Наука и образование в XXI веке» Часть VI – М., 2013. – С.104-107.
- Миронова, С.И. Психологическое содержание ценностно-смысловых представлений девушек-сирот о материнстве [Текст] // Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 августа 2013 г. «Наука, образование, общество: тенденции и перспективы». – М., 2013. – С. 114-117.
- Миронова, С.И. Особенности отношения девушек-сирот к материнству [Текст] / С.И. Миронова, М.А. Егорова // Вестник образования и науки. Педагогика. Психология. Медицина. – М. – Выпуск 2(8). – 2013. – С. 25-43.
психолог, кандидат психологических наук
Опыт работы: 18 лет
Сферы деятельности
1) Образование:
- дошкольное, школьное и дополнительное образование;
- работа с замещающими семьями и детьми-сиротами;
- преподавание в вузе и ведение обучающих программ для специалистов.
2) Медицина:
- наркологический диспансер (детское отделение);
- женская консультация;
- перинатальные центры.
3) Бизнес и предпринимательство:
- работа с трудовыми коллективами по запросу;
- работа с руководителями и Топ-менеджерами;
- консультирование по проведению массовых мероприятий;
- руководство командой специалистов-психологов.