В 2014 году окончила бакалавриат и в 2016 году окончила магистратуру по направлению подготовки «Психология» в ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского»

В 2019 году окончила аспирантуру по направлению подготовки «Исследователь. Преподаватель-исследователь» (психологические науки) в ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского».

В 2022 году защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата психологических наук на тему: «Внутренние конфликты в процессе личностного развития в ранней взрослости» по специальности «Психология развития, акмеология (психологические науки)» в ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет».
 
Повышение квалификации:
С 2013 г. ПК «Глубинная  психокоррекция (психодинамический подход) в РВУЗ «Крымский гуманитарный университет» и в Черкасском национальном университете им. Б. Хмельницкого. 

2019 г. ПКпо программе : «Организационные и психолого-педагогические основы инклюзивного высшего образования» в ГПА (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского».

2021 г.ПК по программе: «Подготовка студентов педагогических специальностей к реализации образовательной деятельности со слепыми и слабовидящими обучающимися» в ФГБОУ ВО «Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена».

2021 г. ПК по программе «Технологии системной семейной терапии в работе психолога с семьей» в АНО ДПО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения». 

2022 г.ПК по программе: «Основы управления проектами» в ФГАОУ ВО «Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)»

2023 г.ПК по программе: «Введение в гештальт-терапию» в АНО ДПО «Московский институт гештальта и психодрамы»

Каткова А.С. Психоаналитическая интерпретация в консультативной деятельности психолога // International journal of medicine and psychology. 2023. Том 6. № 4. С. 193-197.
Каткова А.С. Психолого-педагогическое сопровождение подростков в тяжелой жизненной ситуации психокоррекционными методами // Современная гуманитаристика / Севастопольский государственный университет. Том Часть 2. – Севастополь: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Севастопольский государственный университет», 2023. – С. 26-35.
Каткова А.С. Влияние гуманистической и психоаналитической педагогики на развитие и воспитание личности // Стратегии и ресурсы личностно-профессионального развития педагога: современное прочтение и системная практика. Изд-во: Психологический институт Российской академии образования, 2022. – С. 128-132.
Каткова А.С. Когнитивный диссонанс как детерминанта дезадаптации личности // International journal of medicine and psychology. – 2022. – Том 5. – № 3. – С. 27-32.
Каткова А.С. Влияние интеграционно-дезинтеграционных процессов на познание внутренних конфликтов личности // International journal of medicine and psychology. 2021. Том 3. № 4. С. 7-11.
Каткова А.С. Психологические детерминанты возникновения внутриличностных противоречий студентов // Клиническая и специальная психология. 2020. Том 9. № 2. С. 246–265.
Каткова А.С. Взаимосвязь личностно-ориентированных и глубинно-психологических технологий в процессе подготовки будущих специалистов // Гуманитарные науки. – Ялта: РИО ГПА. – 2020. – №2 (50). – С. 137-144.
Каткова А.С. Эмпатийная культура консультанта в процессе активного социально-психологического познания // Образовательный вестник «Сознание». 2019. – Т. 21. – С. 23-28.
Каткова А.С. Познание внутренних противоречий психики будущих психологов в процессе профессиональной подготовки // Научная школа академика НАПН Украины Тамары Яценко: коллективная монография / под ред. акад. Т. С. Яценко. – Днепр: Инновация, 2019. – С. 268–273.
Каткова А.С. Психолого-педагогические методы развития межличностных отношений студентов первого курса // Современные научные исследования и разработки. – Изд-во: Научный центр «Олимп», 2019. - № 1 (30). – С. 521 – 524.
Каткова А.С. Методы и формы развития профессионально значимых качеств будущего педагога-психолога // Евразийское научное объединение. 2019. - № 10-5 (56). – С. 434-438.
Каткова А.С. Рефлексивно-диалогическое развитие культурной идентичности студентов в инклюзивном образовательном процессе вуза // Инклюзивное образование: непрерывность и преемственность Материалы V Международной научно-практической конференции. Главный редактор С.В. Алехина. 2019. – С. 441-446.
Каткова А.С. Личностно-профессионально развитие будущих психологов как психолого-педагогическая проблема // Гуманитарные науки (г. Ялта). – 2018. – № 4 (44). – С. 170–176.
Каткова А.С. Профессиональное становление будущего психолога в процессе активного социально-психологического познания // Мир науки, культуры, образования. – 2018. – № 3(70). – С. 380–381.
Каткова А.С. Проблема личностного развития субъекта с позиции зарубежной персонологии // Интернет-журнал «Мир науки», 2018 – №5. Режим доступа: https://mir-nauki.com/PDF/41PSMN518.pdf
Каткова А.С. Особенности профессионального становления будущего специалиста-психолога // Научные исследования и образование. – Изд-во: Московский институт государственного управления и права. 2018. – №3 (31). – С. 23-24.
Каткова А.С. Возможности глубинной психокоррекции в системе образовательной организации высшего образования // Молодая наука: сборник научных трудов научно-практической конференции для студентов и молодых ученых / Под. ред. Н.Г. Гончарова – Симферополь: Издательство «Ариал». – 2018. – С. 314-315.
Каткова А.С. Профессиональное становление личности будущего специалиста-психолога // Перспективы науки – 2017: Сборник докладов VII Международного заочного конкурса научно-исследовательских работ (24 ноября 2017 года). Том 1 (Социально-гуманитарные науки) / Научный ред. д.э.н, проф. А.В. Гумеров. – Казань: ООО «Рокета Союз», 2017. – С. 250-252.
Каткова А.С. Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ в инклюзивном образовательном пространстве // WORLD SCIENCE: PROBLEMS AND INNOVATIONS: сборник статей XIII Международной научно-практической конференции / Под общ. ред. Г.Ю. Гуляева – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». 2017. – С. 214-216.
Каткова А.С. Взаимосвязь личностного и профессионального аспектов в процессе становления личности психолога // Результаты современных научных исследований и разработок: сборник статей II Международной научно-практической конференции / Под общ. ред. Г.Ю. Гуляева – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». – 2017. – С. 231 – 233.
Каткова А.С.  Проблема профессионального становления личности будущего психолога-практика // Перспективы развития науки в современном мире: сборник статей по материалам III международной научно-практической конференции. Уфа: Издательство: Общество с ограниченной ответственностью Дендра, 2017. – С. 160-164.
Каткова А.С. Диалогическое взаимодействие в профессиональной деятельности будущего специалиста-психолога // Символ науки. – 2016. - № 11-4 (23). – С. 168 – 171.
Каткова А.С. Личностное развитие – фактор успешного профессионального становления психологов // Современные научные исследования и разработки. – Изд-во: Научный центр «Олимп», 2016. - № 7 (7). – С. 387 – 390.
Каткова А.С. Диалог как средство глубинно-психологического познания психики // Проблемы современного педагогического образования Сер.: Педагогика и психология. – Сб. статей: – Ялта: РИО ГПА, 2016. – Вып. 53. – Ч. 2. – С. 382-390.
Каткова А.С. Исследование внутреннего содержания психики с использованием внешних опредмеченных презентантов в глубинной психокоррекции // Развитие современной науки: теоретические и прикладные аспекты: сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей / Под общ. ред. Т.М. Сигитова. – Пермь: ИП Сигитов Т.М., 2016. – С. 134 – 136
Каткова А.С. Исследование категорий «внутреннее и «внешнее» в философии, религии, культуре и искусстве // Научные исследования и разработки 2016. IX Международная научно-практическая конференция. [Электронный ресурс]. – М.: Издательство «Олимп», 2016. – С. 479 – 482.
Каткова А.С. Глубинная психокоррекция как метод исследования категорий внутреннее и внешнее // Взаимодействие науки и общества: проблемы и перспективы: сборник статей Международной научно-практической конференции (1 марта 2016 г, г. Уфа). В 4 ч. Ч.2 / - Уфа: АЭТЕРНА, 2016. – С. 155 – 157.
Каткова А.С. Архетипические аспекты категорий внутреннего и внешнего в глубинном познании психики // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии /Сб. ст. по материалам LIХ междунар. науч.-практ. конф. № 12 (57). Новосибирск: Изд. АНС «СибАК», 2015. – С. 147 – 156.
Каткова А.С. Функция речи в профессиональной работе психолога // Тенденции развития высшего образования: Материалы региональной научно-практической конференции Ялта (21-22 мая 2015 года). – Ялта: РИО ГПА, 2015. – С. 111 – 113.

психолог, кандидат психологических наук

С 2013 по 2014 г. старший лаборант в Научно-исследовательском центре глубинной психологии при РВУЗ «Крымский гуманитарный университет»

С 2015 по 2016 г. работала на должности педагог-психолог ГБПОУ РК «Ялтинский экономико-технологический колледж»

С 2016 по 2021 работала на должности ассистента кафедры социально-педагогических технологий и педагогики девиантного поведения Института педагогики, психологии и инклюзивного образования Гуманитарно-педагогический академии (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» г. Ялта

С 2018 по 2019 работала на должности психолога (по совместительству) Регионального центра высшего образования инвалидов Гуманитарно-педагогический академии (филиал) ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им.В.И.Вернадского» г. Ялта

С 2017 по 2021 год имеется опыт участия в проектах:
1. «Разработка и внедрение модели обучения и индивидуального социально-психологического сопровождения обучающихся с нарушением опорно-двигательного аппарата (госконтракт Минобрнауки РФ)». Личный вклад: разработка методических и отчетных материалов.

2. «Создание Регионального учебно-методического центра (РУМЦ) по обучению инвалидов и лиц с ОВЗ на базе КФУ им. В.И. Вернадского (госконтракт Минобрнауки РФ)». Личный вклад: разработка материалов и обучение научно-педагогического состава по программе курсов повышения квалификации, проведение мероприятий профориентационной направленности, обеспечение деятельности call-центра РУМЦ, обработка мониторингов, разработка материалов и проведение программы развития волонтерского движения для работы со студентами с инвалидностью, разработка медиа-плана деятельности РУМЦ.

С 2021 по настоящее время работаю на должности доцента кафедры психологии ФГАОУ ВО «Севастопольский государственный университет»

Более 8 лет веду частную психологическую практику.