Сюзанна Каролуссон

лицензированный психолог, лицензированный психотерапевт, дипломированный супервизор и преподаватель психотерапии.



Опыт работы

С 35 лет занимаюсь частной практикой. Я начала изучать психологию 46 лет назад, то есть в 1972 году.

Я проходила подготовку в разных ориентаицях – психодинамическая психотерапия, гештальт, экзистенциальная терапия, поведенческая, телесная, даже терапия первичного крика, была свидетелем тому, как некоторые направления терапии появлялись и исчезали, подобно падающим звёздам.

Для меня многое изменил гипноз. Гипноз это мощный вспомогательный инструмент во всех помогающих специальностях. Гипноз затрагивает ключевые процессы изменений и естественного развития. С помощью гипноза мы можем более творчески находить способы исследовать и избавляться от препятствий и конфликтов.

Гипноз позволяет обращаться к бессознательному уровню, к глубоким знаниям о себе и своих специфических потребностях, чтобы превратиться в зрелое, свободное существо или избавиться от хронической

С 1992 года я обучаю людей в разных странах использовать гипноз для работы со стрессом, в клиническом лечении депрессии, психозов, тревоги, я проводила панели по психосоматической терапии, исследовательской работе, этическим проблемам, образовательным вопросам, терапии эго-состояний и др.

Я дала около 30 интервью в шведских СМИ, выступала на телевидении в Швеции и Болгарии, давала интервью для научно-популярных журналов.

И хотя ко мне относятся как к одному из ведущих специалистов-женщин в Международном обществе гипноза, и мне есть чему научить людей, я каждый день (к своему удивлению, как это ни смешно), обнаруживаю, что мне самой нужно много чему учиться.

В первую очередь, моя работа с клиентами напоминает мне о необходимости быть максимально внимательной и присутствовать в работе полностью, обращать внимание на моменты уверенности и сохранять подход эмоционального и интеллектуального холдинга.

Для меня каждый пациент и каждая новая группа студентов – это новый опыт, и хотя я намеренно и, может, слишком уж активно пытаюсь делиться своим опытом и предлагать практические подходы, я с трепетом отношусь к компетентности и творческому потенциалу, заложенному в каждом из вас независимо от вашего возраста.

Поэтому когда я приезжаю преподавать, я следую структуре, которая подразумевает расписание, цели, содержание и рамку. Я буду работать с вами в рамках этой структуры, буду проводить демонстрации, а вы будете представлять случаи, рассказывать о своих затруднениях, личных реакциях на случаи, чтобы мы вместе смогли найти скрытые

Научная деятельность